《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）铜仁市学段小学低年级单位全称玉屏侗族自治县印山民族小学姓名姚英教学内容美丽中国是我家第1课时教学目标知识与技能知道我国的国家名称，了解我国国旗、国歌、国徽，确立“我是一名中国人”的身份感。过程与方法经历搜集、整理信息的过程，初步掌握搜集、整理和运用信息的能力，学会清楚地表达的想法和情感。情感态度价值观感受祖国辽阔国土对人们生产、生活的影响，激发学生的爱国情感，树立建设和守护美丽家园的意识。教学重点知道我国的国家名称，了解我国国旗、国歌、国徽，确立我“是一名中国人”的身份感。教学难点感受祖国辽阔国土对人们生产、生活的影响，树立建设和守护美丽家园的意识。教材分析美丽中国是我家》是《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（小学低年级）第一讲《我爱你中国》第一课的教学内容。由四个部分组成。本课主要通过进一步认识我国的国旗、国徽、国歌，知道国旗、国徽、国歌是国家的象征和标志，引导学生感受祖国辽阔国土、物产丰富，从而激发学生的爱国情感，树立建设和守护美丽家园的意识。学情分析学生通过以前的学习已经初步了解国旗、国徽、国歌的象征意义，有初步的国家意识和爱国情怀，但并没有深入了解和深刻的认识，还需引导孩子更深刻的认识，激发学生的爱国情感和爱国热情。教学方法谈话法、指导法、提问法、讨论法教学阶段教学内容教师活动学生活动设计意图---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---一、情境导入1.播放歌曲《大中国》出示有关祖国壮丽河山、悠久历史、灿烂文化及西部大开发等相关资料图片，配乐解说。2.导入新课是呀，就像歌词中说的我们都有一个家名字叫中国,我们都是中国人，我们为我们美丽的祖国感到无比自豪！板书：美丽中国是我家。【设计意图】通过视频音乐让学生从视觉、听觉初步感受我是中国人身份意识。】二、探究学习。（一）自学课本第一页的文字材料，你知道了什么？1.中国在世界的_________，她的全称是______________________。2.我们都是___________，我们要深爱着__________。（二）认识我国国家的标志：国旗、国徽、国歌1.出示国旗、国徽、国歌的图片让学生认识。国旗：国徽：国歌：2.小组成员交流谈论，结合课前收集相关的资料进行整合。3.每小组选取一名小小解说员：介绍国旗、国徽、国歌的意义。4.联系生活实践，生活中哪些地方有国旗、国徽，哪些地方需要唱国歌？5.创设情境，模拟升旗仪式的情景。相机告诉学生升旗仪式是庄严而又神圣的，在升旗时要怀着崇敬的心情大声并认真地跟着唱。【设计意图】通过观察书上的图画、模拟升旗仪式、音乐律动等多元的学习活动展开教学，调动起学生的多种感官，提高学习的积极性和效率。让学生深入的了解国旗、国歌和国徽是国家的象征和标志。联系生活实践，把对象征国家的标志熟记于心，培养孩子爱国意识，把爱国的情怀润物细无声的植根在孩子们的内心，处处做生活的有心人。（三）观看视频1.播放国庆70周年国庆盛典、播放2003年非典、2020年新冠疫情、今年河南郑州洪灾期间全国上下各路对抗灾难的艰苦视频。（1）说说作为一名中国人你有什么感受？（2）学生畅谈，教师适时补充。2.欣赏我国国土辽阔、物产丰富的图片。【设计意图】通过国庆庆典、抗疫抗灾等视频及图片多角度让学生感受祖国人民的强大，激发学生的爱国热情。3.歌颂祖国，赞美祖国，把你心里的中国和你对中国的爱用绘画、朗诵或歌唱的方式展现出来。四、总结升华美丽中国靠你！靠我！靠大家！播放歌曲《我爱你中国》师生齐唱,升华情感。为把我们美丽的家园建设得更加美好，就像习爷爷说的大家不能仅仅停留在口号上，都要行动起来,努力学习。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---板书设计1.美丽中国是我家国旗国徽国歌国土辽阔物产丰富}建设祖国靠大家---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---