新时代背景下高校教师党支部发挥作用机制的思考李向强【Summary】高校教师党支部是高校基层党组织的重要组成部分，是做好高校立德树人这一根本工作的思想保证。新时代背景下，高校教师党支部发挥作用机制有待提升。文章归纳和总结当前高校教师党支部发挥作用机制方面存在的问题，并提出六项措施，从而提升高校教师党支部发挥作用的机制，增强高校教师党支部的战斗力。【Key】新时代;高校教师党支部;作用机制D26A1001-0475（2019）02-0048-02高校教师党支部是确保党的路线方针政策和决策部署在高等学校贯彻落实的基础，是实现高校改革发展稳定的中坚政治力量。党的十九大报告指出，我国社会进入新时代，并对新时代党的基层组织建设有了新期待。在新时代背景下，完善高校教师党支部发挥作用机制的建设，有利于进一步发挥高校教师党员的先锋和模范作用，有利于进一步增强教师党支部的凝聚力和战斗力，有利于进一步加强党在高校的领导力和号召力。一、当前高校教师党支部发挥作用机制方面存在的问题及原因分析（一）高校考核评价机制欠完善，部分教师党员发挥作用意识淡化高等学校思想活跃，学术自由，高校教师受各种思想的潜在影响较大。目前，教师党员理想信念不强、宗旨意识淡化、组织观念淡漠已经快成为一种普遍现象，其中重要的原因就是当前高校对教师的考核评价体系不完善。当前，高校对教师考核评价以科研项目和论文质量为主;部分高校对教师党员的政治考核缺失，即使存在，也多务虚。高校教师只要不违纪违法，上好课，做好科研，既可以得到较好经济待遇，又能提职晋升，与党员身份关系不大。部分高校教师党员精神懈怠，对马克思主义信仰缺失，对共产主义信念动摇;一些教师党员利己主义思想比较严重，忘记了入党时的初心和誓词;一些教师党员在课上信口开河，不能与党中央保持高度一致;不少教师党员模糊党员身份，对共产党员身份缺乏认同;少部分教师党员不参与组织生活和支部活动，有的即使参与，态度也不积极，不能起到先锋模范作用。（二）高校教师党支部书记缺乏培训，党务水平有待提升支部书记的素质和能力对支部发展至关重要。目前高校教师党支部书记均为兼职，大多党务水平不高，严重影响了党支部建。主要原因是：支部书记普遍缺乏党务培训，不少支部书记不清楚党员发展流程、三会一课等基本党务知识，工作重点不清，多被动完成上级交办的任务;教师党支部书记变动较快，有时一名支部书记刚刚熟悉支部工作，就又调换了一名新书记;支部书记缺乏对自身角色的认同，对支部工作投入不足;青年教师教学和科研工作量大，难有时间投入到支部组织生活。（三）高校教师党支部吸引力不足，教师党员发展工作力度不大高校教师普遍是高学历、高职称、高能力，理应成为党发展的重点。但目前，高校教师党支部缺乏吸引力，党员发展工作力度不大，骨干教师、学科带头人入党意愿不强，青年教师发展数量严重不足，和学生党员发展情况形成明显反差。一些高学历、高职称教师被民主党派争取，使得高校教师党支部组织发展面临比较严峻的挑战。其中的原因主要有：受党内“腐败”现象的负面影响，使得部分高校教师对中国共产党产生看法，入党意愿不强;教师党员先进性发挥欠缺，工作中的带头作用不强;教师党支部活动内容乏味、形式单一、活力不足;教师党支部在党员发展中缺乏主动性，党支部负责人很少主动了解普通教师，更难经常谈心和动员，危机意识不足，等靠现象严重。（四）高校教师党支部组织生活不规范，教师党支部缺乏凝聚力和号召力高校教师党支部在“三会一课”制度、民主评议制度以及党费交纳等方面未能有效落实和规范，部分支部党内政治生活不正常，普遍缺少完整及时的会议记录，缺乏完备的工作计划，开展组织生活的随意性较大，集中学习、自主学习和网络学习结合不足。高校教师党支部开展的活动多是传达上级精神、布置党内工作和政治理论学习，而在党员民主评议、党史国情讨论、党员志愿服务、主旋律电影赏析、红色景点考察等方面的内容则较少，活动内容的单一、枯燥，使得教师党支部缺乏凝聚力和号召力。（五）高校教师党支部建设受重视不足，网络化水平不高目前，高校普遍把精力放在学科建...