争做“三严三实”的模范实践者的发言稿三严三实教育实践活动8月12日，兵团第十三师红星二场党委、副场长张志恒为基层干部上了一堂名为《深学细照争做“三严三实”的模范实践者》的党课，将该场的“三严三实”工作引向了深入。张志恒是一名援疆干部，20年来到红星二场，担任党委、副场长，分管医疗卫生等工作。在援疆期间，他真心实意地做好对口援疆工作。在他的积极协调和努力下，河南省文物保护局先后两次来红星二场考察地窝子遗址，计划修缮地窝子、50年代仿苏式办公室等爱国教育基地。在这次党课教育过程中，他结合学习“三严三实”和系列讲话精神，以“深学细照笃行，争做三严三实的模范实践者”为题目，谈了自己的感觉。一、从讲政治的高度，充分认识“三严三实”专题教育的重要意义中央决定开展“三严三实”专题教育，特别是在党的群众路线教育实践活动结束后不久紧接着来进行，就是因为一些干部“三严”严得不够，“三实”还有差距。中央下发的《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》讲得很清楚：这是党的群众路线教育实践活动的延展深化，是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。这三句话，集中阐明了开展“三严三实”专题教育的重要意义，体现了由集中刹“四风”改作风到锤炼党性、形成自觉的鲜明导向，我们一定要深刻理解、认真把握。第一，深入开展“三严三实”专题教育，是党的优良传统作风的继承和发扬。党历来高度重视作风建设，毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛同志在不同历史时期，对加强党的作风建设先后作出一系列重要论述。第二，深入开展“三严三实”专题教育是延展深化党的群众路线教育实践活动成果的具体行动。开展“三严三实”专题教育，就是要在已有实效基础上，再添把火、再加把力，在巩固、拓展、深化教育实践活动成果上下功夫，在抓常、抓细、抓长上下功夫，牢固树立“作风建设永远在路上”的思想，使好的作风成为党员干部的思想自觉和行为习惯。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---第三，深入开展“三严三实”专题教育，是建设模范部门、打造过硬队伍的必然要求。开展“三严三实”专题教育，就是要大力弘扬严的精神、实的作风，建设模范部门，造就“三严三实”的干部队伍，凝聚起团结奋进、攻坚克难的强大力量，为的社会稳定和长治久安提供坚实保障。建设讲政治、重公道、业务精、作风好的模范部门，“三严三实”是根本。对比“三严三实”与“讲政治、重公道、业务精、作风好”，二者在本质上是一致的。锻造忠诚、干净、担当党员干部队伍，“三严三实”是关键。无论是“三严三实”，还是“忠诚干净担当”，都是对党员干部修身做人、为官用权、干事创业提出的明确要求，是最基本的政治品格、价值追求、核心素养。下一步，我们要结合“三严三实”专题教育，坚持在基层党员干部中开展“强党性、强法治、强责任、强基层”专题教育，着重整顿软弱涣散的基层党组织。坚定不移把抓基层、打基础作为稳疆安疆的长远之计和固本之举，坚定不移将基层党组织建设成为促进民族团结、维护社会稳定、反对国家分裂的坚强战斗堡垒。第四，深入开展“三严三实”专题教育，是解决“不严不实”突出问题的迫切需要。一是修身不严，思想滑坡。二是用权不严、为官不正。三是律己不严、不讲规矩。四是谋事不实、为官不为。五是创业不实、敷衍了事。六是做人不实、投机取巧。上述这些问题，有些是教育实践活动前就存在的，有些是掩藏很深尚未暴露的，有些则是发生了“变异”，还有一些是新出现的情况。归结起来，就是“三严三实”没有真正落实到位。开展这次专题教育，就是冲着这些问题来的，就是要严肃党内政治生活，进一步明规矩、严纪律、强约束，形成从严从实的氛围，营造风清气正的政治生态。二、深刻理解、准确把握“三严三实”的时代内涵，自觉践行“三严三实”的实践要求“三严三实”既是对党员干部的谆谆告诫，指明了新的历史条件下党员干部的修身之本、为政之道、成事之要，又丰富了管党治党的思想内涵，为加强党员干...