周围的人主题计划（中班）设计思路在孩子的眼里，成人是很了不起的，每个孩子都希望快快地长大，了解、模仿成人的劳动是孩子成长过程中必然的经历，在上个主题幼儿园里朋友多中就是站在孩子的角度，尝试与他们的生活周围相关的事情，交朋友、与老师的相处、了解同伴的需要、合作协调等，我们惊喜地发现孩子在活动中逐渐的改变，在幼儿园生活之外同班同学的交流更多了，开始懂得去关注别人的想法，为别人找想了，部分强烈自我为中心的孩子也改变了，不再动不动就生气发脾气哭泣了，他们有了更好的方法去协调自己与同伴、老师以及家长的关系、情绪。同样周围的人这个主题同样是用孩子的眼光去看待成人世界，体察成人的世界：他们是谁？他们在作什么？他们是怎么做的？我能象他们那样做做吗？引领我们的孩子从成人那里吸取一切有利于自身发展的养料，让他们在了解成人、模仿成仁的过程中显示自己的潜能，为促进幼儿主动发展创造良机！为此通过现场观察、文学性的描述、调查、游戏、操作等活动手段综合起来运用，并充分利用父母及社区环境的资源，扩大孩子对成人劳动的认识范围，通过各种活动使幼儿的模仿愿望得以实现，动手操作的能力得到锻炼，同伴间的关系得以磨合，未来的劳动者的基本的启蒙素质就在这些活动中孕育！主题目标1、关心周围人们的活动，了解常见社会成员的工作及与我们之间的关系，并尊重他们的劳动。2、体验社会成员之间的互相关心和友好交往，愿意向他们学习。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---3、在各种游戏、活动等中，尝试提出各种相关的问题，并在各种渠道收集信息相互交流，激发各种的思考与想象。4、尝试采访、比较等多种的方法去了解相关的资料，能用较丰富的词汇清楚表达对成人劳动的认识以及自己的理想。环境创设1、收集不同行业劳动者的工作图片、照片布置在教室中。2、将幼儿进行的不同职业的工作调查表，布置在主题墙上。3、创设我长大了干什么？的专栏。5、制作角，各种废旧材料（自制各种玩具、工具等）6、各种不同形状的积木，各种建筑物的图片等。主题资源1、请家长配合幼儿采访与收集相关资料，介绍自己的工作的情况及意义。2、邀请典型的职业特征的家长到幼儿园中与孩子共同活动（如：护士、警察等）3、户外的参观活动引导幼儿在周围的环境中观察与体会。活动内容二级内容具体活动出处实施途径组织形式生成与调整造房子---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---有趣的门学习活动学习集体三只小猪造房子同上学习集体造楼房同上游戏分组画高楼同上学习分组有趣的地址自选生活---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---集体参观小区学习活动学习集体小区美景自选学习集体造楼梯学习活动游戏分组小区居民送货上门学习活动游戏集体一个邮包---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---学习活动学习集体邮递员学习活动游戏分组金色的房子学习活动学习集体我是小海军自选游戏集体寄信学习活动生活分组---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---一双手幼儿园建构式课程学习集体为我们服务的人小兔子开铺子同上学习集体勤快人和懒惰人同上游戏分组外星人收破烂学习活动学习集体实物的二级分类自选---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---学习分组物品由来大搜索幼儿园建构式课程游戏集体我来做糕点师同上生活集体营业员学习活动学习分组左邻右舍大聚会幼儿园建构式课程学习集体---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---光荣的运动员自选游戏集体word:worker,nurse,teacher,cook,policeman,doctor,postman,salesman,fireman,hospital,shop,postofficedialogue:whoishe(she)?ndash;heis.whereishe(she)?ndash;heisinthe.ishe(she)ateacher?---yes,heis/no,heisntsongandphyme:doyouafireman?agoodcook.fivelittlefireman.主题小结整个主题的内容就是贴近孩子的生活，包括小区居民、开商店、送货员等，都能通...