生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。－－泰戈尔浙江工业大学保持共产党员先进性教育活动分析评议阶段工作计划分析评议阶段是先进性教育活动的关键阶段，既是对学习动员阶段工作的检验，又是搞好整改提高阶段的基础。根据省高校先进性教育活动领导小组《关于做好省属高校先进性教育活动分析评议阶段工作的通知》和《浙江工业大学关于保持共产党员先进性教育活动实施意见》的要求，分析评议阶段具体计划如下：一、基本要求1、各级党组织和广大党员要充分发扬民主，采取各种形式，认真听取党内外对党组织和党员在思想、政治、组织、工作、作风等方面的意见，找准党组织存在的问题，找准党员在工作、学习和生活中存在的不足，明确整改方向。2、深刻理解和准确把握新时期共产党员保持先进性的基本要求，对照《中国共产党章程》和学习动员阶段制定的不同岗位党员先进性的具体要求，认真查找原因，深刻自我剖析。3、认真开展批评与自我批评，开好专题组织生活会，有效地组织民主评议活动。4、坚持“边议边改”。认真对待党组织、党员和群众的意见和建议，及时在工作中加以研究和改进。同时，要与开展“支部建设创新活动”、学习身边榜样人物活动、建设“党员先锋岗”活动结合起来，进一步树立党组织和共产党员的形象。二、方法步骤分析评议阶段安排在9月中旬至10月中旬进行，主要分为以下六个环节。1、动员部署（9月15日～9月18日）召开由全校党支部书记（含）以上党员干部参加的动员大会，总结学习动员阶段的工作，全面部署分析评议阶段的工作，进行骨干培训。各党委、总支、直属支部要进行分级动员和培训，在对学习动员阶段进行总结的基础上，结合本---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---单位实际情况，制定分析评议阶段工作计划。2、征求意见（9月19日～9月25日）各党委、总支、支部要通过召开座谈会、个别访谈、设立意见箱（一般不要通过互联网形式）、发放征求意见表等形式，广泛征求党员和群众对本单位、本部门党组织和党员的意见。在征求意见过程中要走群众路线，调动党员和群众的积极性，结合开展“我为建国内名校建言献策”等活动。党员个人也要主动征求支部成员和相关群众的意见建议。党员校领导要主动征求分管部门和联系单位的意见；教学岗位党员要征求本学科教师和授课学生的意见；科研岗位党员要征求团队同事的意见；校部机关党员要征求学院和相关单位的意见；窗口单位和窗口岗位党员要征求服务对象的意见；学生党员要征求本班、本寝室同学意见。各党委、总支和直属支部对意见和建议进行汇总和梳理。对校领导班子和党员学校领导的意见，由党委主要负责人与省委督导组沟通后反馈。对二级党委、总支及其主要负责人的意见由校党委负责反馈。对各单位党政领导班子成员的意见，由本级党委（总支）负责人反馈。对党员的意见由党支部书记反馈。3、开展谈心活动（9月19日～9月26日）在认真征求意见的基础上，要认真开展党员相互谈心活动。做好领导班子成员之间、党员领导干部与所分管部门和单位负责人之间、党员和党员之间的谈心各级组织要结合本单位实际，明确开展谈心活动的范围，注意要突出重点。党组织领导班子要落实专人有针对性地同生活困难党员、离退休老党员、业务和学术骨干、学生党员等谈心，了解他们的思想、学习、工作和生活等情况。谈心活动要坦诚相见、推心置腹，达到查找问题、互相帮助、化解矛盾、共同提高的目的。4、组织开展党性分析（9月27日～10月8日）党员个人都要认真撰写党性分析材料。要对照党章和新时期保持共产党员先进性的基本要求，根据履行的职责和岗位特点，对照先进性的具体要求，寻找差距，结合征求到的群众意见，撰写党性分析材料。党性分析材料原则上应包含以下内容：（1）对本次先进性教育活动的认识；（2）实事求是地检查自身的不足；（3）剖析存在问题的思想根源；（4）明确提出今后的整改和努力方向。党员个人的党性分析材料要重点检查在理想、信念、宗旨、作风、遵守纪律和---本文来...