习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本教学设计194

《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市(州)黔南州学段小学低年级单位全称平塘县塘边小学姓名杨澜教学内容我们是共产主义接班人光荣的少先队第1课时教学目标1.知道少先队的队名,认识队旗、队徽、队的标志。2.学系红领巾、敬队礼,学唱《中国少年先锋队队歌》。教学重点全面认识少先队的各个方面。教学难点增强少先队员的光荣感和自豪感。教材分析“光荣的少先队”是《习近平新时代特色社会主义思想学生读本》低年级读本中的第五讲第一课时内容。本课时主要让同学们了解少先队的来由及与少先队相关的知识,让同学们在学习中了解少先队,增强成为少先队的荣誉感。学情分析低年级组的学生在学习上的专注力不够,这个阶段的学生好奇心较大,对事物的探究兴趣浓厚。在这个阶段大多数同学已经成为了少先队员,对少先队有了一些了解,知道要佩戴红领巾,听过少先队队歌。所以本课内容为深入普及少先队知---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---教学方法情景导入法、自主探究法、合作讨论法教学阶段教学内容教师活动学生活动设计意图---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---一、导入同学们认识习近平爷爷吗?他可是一位和蔼可亲的爷爷呢,习爷爷要和同学分享一个故事,一个关于“红领巾”的故事,让我们一起来听听吧!(设计意图:通过讲故事的形式,让学生产生好奇的心理,从而达到“习爷爷讲故事”的目的,入队是一件很有荣誉感的事情。)二、中国少年先锋队(一)我知道的少先队1.出示红领巾及队旗图片。让同学们说一说自己的认识与了解。2.少先队的标志包括哪些?(可互相交流分享)(二)我与少先队的故事习爷爷说了他成为少先队时的故事,同学们还记得自己成为少先队时的事吗?快和大家分享一下吧!说说心情,说说感受。(设计意图:通过图片引导,合作讨论,同学们了解了更多关于少先队的知识。通过故事分享,教师评价,加深了成为少先队的荣誉感和自豪感。)(三)成为一名光荣的少先队员---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---板书设计我们是共产主义接班人光荣的少先队队旗红领巾---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---

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