消防安全伴我成长一、教学活动目的：1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针、基本法规。2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。3、学会正确使用天然气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。二、教学活动重点：消防安全常识，扑救常识，灭火方法。三、教学活动难点：掌握灭火方法。四、活动准备：1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。2、一台小灭火器。五、教学方法：自主参与实践、合作探究式。教学过程：（一）导入新课。师：上课……同学们好师：教师课件一个谜语让学生猜生：火师：火是人类的朋友，它可以给人带来的光明，带来温暖，可以推进人类走向文明。但失去控制的火可以烧毁广阔的草原，茂密的森林，高大的楼房甚至夺取人类的什么。首先请同学们看火灾事故惨状图片，看看火灾给我们带来的危害！教师讲解，学生观察图片。师：大家都看了触目惊心的图片请同学们观看视频后思考，造成火灾的原因是什么？学生观看并进行讨论，学生回答一个教师贴到黑板上一个答案？师：教师：大家知道了怎样造成火灾的原因，那怎样预防火灾的发生呢？学生：4人小组进行讨论由小组长进行回答，师：老师进行补充展示，大家知道了怎样预防火灾，今天老师就带着大家一起模拟消防队员进行闯关练习，看看大家面对火灾的应对技能。现在进入第一关小明家楼下的垃圾箱着火了，垃圾车旁边有很多易燃物品你们会怎样办呢？学生：学生相互交流讨论，师引出找成年人在成年人的帮助下人进行灭起出火。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---师：用什么灭火呢？学生：讨论用灭火器师：你们会使用灭火器吗？师：现在老师就带着大家一起去学习灭火器的使用方法。师：使用灭火器的方法你们都学会了吗？此时小明家楼下的垃圾箱的火用灭火器没有熄灭，火越来越大，现在挑战第二关，你们应该怎么办呢？学生：学生相互交流讨论回答----打报警电话师：你们会打报警电话吗？报警电话号码是什么？火警电话和普通电话有一定的区别，你们会拨打吗？教师出示打火警报电话要素，请同学按照老师出示要求同桌进行练习，教师请同学表演，同学互动交流。师：大家掌握了拨打报警电话的技能后，这时同学们正在校外图书馆看书，图书馆突然着火了，产生了大量黑色的浓烟，请挑战第三关这时你们应该怎么做？学生：学生回答，跑，师：那么怎么跑呢？请小组同学相互讨论。学生：学生相互交流讨论回答，师：教师出示图片，老师准备一块毛巾浸湿水，让学生模仿跑的姿势进行练习，学生进行评价鼓励。师：同学们在第三关掌握了火场逃生的技能，但是小明在逃生的过程中不慎衣服被大火烧着了，请挑战第四关这时小明应该怎么做？生：分小组讨论----就地打滚师生互动进行学习师：大家掌握了火烧身上就地打滚的技能后，我们现在已经疏散到了安全场地，但仍有两名同学被困在图书馆的厕所里，厕所的门和窗户都被火烧的烫手，这时你们应该怎么做让同学顺利逃生！请挑战第四关？生：学生相互分组讨论，师：同学们，紧张的闯关救援已经结束，现在我们来合作学习一下消防标识，我们来分成几个小组同学相互讨论看看哪个小组认识的消防图标多，学生进行分组讨论，请每个小组的一位同学来台前展示，同学拿图标告诉大家是什么东西，老师课件给出答案，学生进行判断。师：看来大家掌握的消防知识可真不少，现在我们进行最后一关，消防知识抢答，紧张的抢答已经结束，让我们一起放松一下，边拍手办念消防歌师小结：记住这些，从小努力学习消防安全知识、争做消防安全小卫士---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---师：消防安全家庭作业作业一：找找看，在你的家里面存在什么火灾隐患？：作业二：如何整改这些火灾隐患呢？作业三：制定一份遇到火灾时的家庭疏散逃生计划师：这节课我们就讲这么多，以后有机会我们在慢慢学习，好，下课，同学们再见。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---