幼儿教育行业内部标准幼儿园安全主题教育三原则（精选）幼儿教育行业知名幼儿园---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---幼儿园安全主题教育三原则简述：《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”由于幼儿年龄小，缺乏避险意识和自救技能，因此，对幼儿加强安全教育具有非常重要的现实意义。幼儿园应将安全教育引入课堂并作为常规教育，开展有针对性、系统性和多样性的安全主题教育活动，以提高幼儿的安全防范意识，减少事故的发生。1．针对性。在开展安全主题教育时，一是要从幼儿自身容易出现伤害的情况入手。如小班幼儿喜欢将手指含在嘴里或捡树籽、小纸片等塞进鼻孔、耳朵等地方，造成自我伤害。针对这一现象，教师可以为小班设计“人人都有六个宝”的学习主题，让幼儿了解眼、耳、口、鼻、手、脚的作用，懂得并掌握保护的正确方法，从而养成良好的卫生习惯。二是要针对幼儿的认知能力和接受能力。如，大班幼儿的自我意识已有很大发展，对周围事物有极大的好奇心和求知欲望，但自我防范意识较弱。根据这一特点，应教给他们一些在突发事件中自救自护的知识，培养他们的自我保护意识，增强他们的自我保护和自救能力。可设计“我是安全小卫士”的学习主题，让他们学习一些安全防范常识，掌握一些简单的逃生和自救的方法、技能。三是要选择贴近幼儿生活或容易造成安全隐患的教育题材。如，交通安全带来的隐患是不容忽视的问题，这也是家长们最为关心的问题。幼儿园可以“交通安全从我做起”作为学习主题内容。让幼儿通过学习，认识交通安全标志，懂得遵守交通规则的重要意义，掌握基本的交通安全常识。2．系统性。在开展安全主题教育时，既要力求在教学内容上体现出有系统性，使幼儿能获得全面而深刻的教育；又要改变过去零散、简单化的教育方式，且以主题---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教学的形式进行。如可先确定一个大主题，再围绕大主题来确定各年龄班学习的小主题。要注意做好以下四方面工作：一是把安全主题教育融入到五大领域教育之中，使社会、艺术、科学、语言、健康相互渗透。二是注意幼儿学习的内容要从易到难、综合并重。既要有分科的教学内容，又要有综合的学习内容。三是有一个较完整的学习课程体系。在每次开展主题教学活动前，教师要先认真拟写主题活动方案，自编教学内容；在实施主题教学活动后，认真做好活动总结。四是使安全主题教育成为常规教学内容。如每学年可开展一次安全主题学习活动，每次学习活动为期两周至三周。这样，幼儿经过在园三年的循环学习，就能获得比较系统的安全教育基本知识了。3．多样性。首先，借助各种教学手段，把危险直观、明确地展示给孩子们，让幼儿感知危险，学习防患危险。可以借助图文、影像、音响等各种形式，使幼儿“立体”地认识危险，获得经验，从而产生从危险中解救自己和保护自己的欲望。其次，运用角色游戏和模拟演练的形式，让幼儿学会自救知识和技能。一是利用角色区设计多个事故情节，让幼儿认识日常生活中经常会出现的危险，学习一些日常处理的方法，如记住常用的急救电话。二是积极设计现场模拟演练的活动内容，让幼儿有一种身临其境的感觉，并把获得的相关感性经验转化为实践经验。三是因地制宜地开设活动区域，让环境起到教育的作用。如，在活动室里设置形象、生动的安全宣传挂图和安全标记，提高幼儿对交通标志的识别。四是重视家园合作。可在每次开展活动前，根据教育内容的需用详细拟好“亲子活动单”，让家长为孩子准备各种学习操作材料；在主题活动结束时，发放《安全主题教育情况反馈表》，向家长征集教学反馈情况，请家长提出意见和建议。同时，积极向家长做好宣传教育工作，提高家长的安全意识，实现家园共育。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---