《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）六盘水市学段小学单位全称六枝特区龙河镇新场坝小学姓名肖明受教学内容我是中国人我自豪第1课时教学目标1、知道自己是中国人，要爱自己的祖国。2、中国国旗、国徽、国歌，激发学生的爱国热情，3、让学生感悟爱国的意义，确立“我是一名中国人”的身份认同感。教学重点“我是中国人我自豪”“我的祖国是中华人民共和国”。教学难点初步了解我国是一个多民族的国家感受祖国辽阔的国土对人们生产、生活的影响，感受祖国山河的壮丽，树立建设和守护美丽家园的意识。教材分析本课时是《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》小学低年级的课程，第一部分，从我们国家的名称、我们身份入手，引用习主习的话，结合国庆的事例，让学生感悟爱国的意义。二是介绍我国国旗、国徽图案入内涵、呈现了国歌的歌词及其产生的背景，进一步激发学生的爱国热情，把爱国落实到日常的学习生活。三是图文结合感受祖国国土辽阔，物产丰富。四是用不同形式歌颂美丽中国。第四部分，用不同形式歌颂美丽中国，开阔学生的认知视野，让学生在探究中去发现、感受中国的美让学生体会到祖国的强大。我自豪，我是中国人。学情分析该学段的学生年龄小，对历史杰出人物的了解不多，但通过课件视频等能体会新中国取得的伟大成就，以及现实的美好生活，产生爱国热情，体会到我是中国人，我骄傲、我自豪。教学方法交流讨论法、合作探究。教学阶段教学内容教师活动学生活动设计意图---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---一、激情导入师：中华民族是一个充满智慧而勤奋的民族，我们作为黑头发黑眼睛黄皮肤的中国人，感到无比地骄傲和自豪。(播放《龙的传人》，生边听边轻轻吟诵诗歌。)美丽中国是我家（设计意图：播放音乐吸引学生兴趣，营造课堂氛围，激发学生学习积极性。）教学活动1、国旗、国徽和国歌的象征和标志介绍国旗、国徽和国歌的图案及含义，视频播放国歌播放国歌的创作背景，全体学生起立、敬礼并齐唱国歌。（设计意图：通过播放视频学生对国歌有了全面细致的了解，在演唱的过程中进一步强化了学生国家身份的认同感）2、同学们，在生活中那些地方有国旗和国徽？什么时候唱国歌呀？（天安门、人民币、身份证上可以看到国徽，学校、天安门、政府大楼可以看到国旗，每周一升旗仪式和奥运会运动健儿们取得金牌时会奏国歌。）同学们，在平时生活中遇到以下情况你会怎么做？（1）周一升旗仪式已经开始了，国歌已经奏响，而你还没有到达队伍中，此时你应该怎么做？（我应该站在原地不动并且行队礼。）---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---（二）自学课文，感受祖国的地大物博。1、同学们说说自己为祖国的哪些方面感到骄傲。2、预设答案：“我为祖国的万里长城感到骄傲。”“我为祖国的四大发明感到骄傲。”.....3、课文内容概括为三方面：地大物博的祖国、祖国悠远的历史文化和取得的伟大成就。根据要求进行自学，这部分诗人用抑扬顿挫的语言向我们展现了祖国的大好河山，犹如一幅幅画卷展现在我们眼前。骄傲、自豪的感觉油然而生。幻灯片展现美丽的祖国，更凝聚着对祖国的热爱，介绍万里长城：万里长城东起辽宁与河北临海交界的山海关，一直蜿蜒西走直至甘肃河西走廊上酒泉附近的嘉峪关，全长六千多公里，合计一万二千多公里，所以长城的兴建实在不是始自秦始皇，早在春秋战国时代，七国竞逐。他们为了巩固自己的疆土，纷纷修筑绵延的城墙，用以抵预外敌来犯。它是古代劳动人民智慧和劳动的结晶......其他一些精美的图片、声情并茂的叙述，让学生再一-次感受到一个伟大民族悠久文化。（三）小组合作，畅游历史长河1.展现美丽的祖国，了解气势恢宏的伟大工程万里长城:万里长城东起辽宁与河北临海交界的山海关，一直蜿蜒西走直至甘肃河西走廊上酒泉附近的嘉峪关，全长六千多公里，合计一万二千多华里，所以长城的兴建实在不是始自秦始皇，早在春秋战国时代，七国竞逐。他们为了巩固自己的疆土，纷纷修筑绵延的城墙，用以抵预外敌来犯。赵州桥又称安济桥，是世界...