习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本教学设计27273

《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市(州)遵义市学段小学低年级单位全称余庆县敖溪小学姓名冯静教学内容我自豪我是中国人第一课时教学目标1、了解中国古代的伟大成就和杰出人物,以及中华人民共和国成立70多年来取得的辉煌成就,从而产生自己是中国人的自豪感。2、增强热爱祖国的情感,树立民族自信。教学重点了解历史到现实的伟大成就教学难点在了解中产生自己是中国人的自豪感教材分析《我自豪我是中国人》是《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》小学低年级读本第一讲第二课。这一课有两个环节,一是中国古代伟大成就和杰出人物;二是的中华人民共和国成立70多年来取得的辉煌成就。学情分析对于农村孩子来说,对祖国近70年的发展都不是很了解,就不用说了解古代的伟大成就了,收集资料也不会择其重点。教学方法1、汇报资料2、听故事3、生活实例教学阶段教学内容教师活动学生活动设计意图---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---教学流程一、图片导入:出示古代的伟大人物,让同学们说说认识谁?他们都是写什么人?二、根据收集的资料,汇报古代的伟大成就和杰出人物。、小结,出示读本第一段话,组织学生读。、学习读本第六页和第七页的内容,了解古代古代的伟大成就和杰出人物。、过渡到中华人民共和国成立70多年来取得的辉煌成就。六、学习读本第8页和9页内容,了解中华人民共和国成立70多年来取得的辉煌成就。七、出示外国人对祖国的评价。、组织学生说说有什么感受,增强热爱祖国的情感,树立民族自信。九、课堂总结。板书设计中国古代的伟大成就我自豪我是中国人{近70年的辉煌成就---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---

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