最新习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本教学设计97

《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市(州)黔南州学段低学段单位全称平塘县西关小学姓名孙秋红教学内容《课间十分钟》第1课时教学目标1.掌握课间活动小技巧,能够合理安排课间时间。2.通过听歌曲、看图片、情景表演、小组交流等活动,体验到合理的课间安排给自己带来的愉快心情及好处。教学重点学会合理安排课间十分钟,明白劳逸结合效益高。教学难点了解并遵守课间游戏规则,避免活动隐患,确保活动安全有序完成。教材分析课间十分钟》是统编教材《道德与法治》一年级上册第二单元《校园生活真快乐》中的第三个主题。教材中展示了很多图片,呈现了多种课间活动方式,通过图片介绍,引导学生合学情分析通过课前调查发现:新入学的学生不会合理支配自己的时间,大多数学生下课后没有养成良好习惯,有的学生听到预备铃才想起去厕所;有的学生课问忘记喝水,上课时感到口渴立刻拿起水杯喝水,影响课堂秩序:,由于学生在生活中缺少与人交教学方法活动导入、游戏学习教学阶段教学内容教师活动学生活动设计意图---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---一、活动导入(激趣)课间播放歌曲《课间十分钟》,情感体验烘托主题导入新课,出示课题“课间十分钟”。[设计意图:一年级孩子才入学不久,根据学生年龄的特点,设计由“课间十分钟”的歌曲引入新课,让学生在歌曲播放的情景中闭着眼睛回想F课后自已活动的场景,这样不仅能激发学生学习的兴趣,还能为后面的学习打下基础.]二、活动一(明理)1.看一看,说一说:教师引导学生根据课件提示,请学生看书28--29页图片先说说书中的小朋友都在玩什么?再说说自已下课又都玩什么?2.连一连,玩一玩:(1)教师先课件出示“老鹰捉小鸡”、“丢沙包”、“抓中指”、“跳绳”、“剪刀石头布”、“翻线儿”这几种游戏,让学生用连线方式知道哪些是室内游戏,哪些是室外游戏。(2)教师指导学生玩室内小游戏“抓中指”,学生两个人一组玩-玩这个游戏,通过游戏指导让学生知道课间活动要遵守规则,并出示板书“守规则"。三、活动二(导行)PPT出示课间安全小故事图片,让学生明白课间活动安全很重要,然后出示板书“安全文明"、“开心快乐”。板书设计课间十分钟:守规则安全文明、巧安排---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除------本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---

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