加强对新时代大学生生态文明思想教育的思考张奇王猛摘要：生态文明思想是新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是新时代中国生态文明建设的遵循和指南。新时代大学生作为生态文明建设的重要参与者，加强他们有关生态文明的思想教育对建设新时代美丽中国有着重要理论和实践意义。目前高校大学生对生态文明思想的认同度和认知情况较好，但是存在对时代生态文明思想的理解和把握不足，生态环保责任担当意识欠缺等问题。基于此，提出几点加强对新时代大学生生态文明思想教育的改进建议。Key：生态文明思想;内涵;新时代大学生;教育总书记在十九大报告上指出，建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计，明确提出要加快生态文明体制改革，建设美丽中国，推动形成人与自然和谐发展现代化建设新格局。2018年全国生态环境保护大会在北京召开，大会最大的亮点是确立了生态文明思想。新时代大学生是我国社会主义事业建设的建设者和接班人，终将会发展成为建设美丽中国的重要参与者，为此，加大对新时代大学生有关生态文明思想的教育，鼓励在校大学生自觉贯彻落实生态文明思想，对我国生态文明事业的持续推进将起着重要的作用。一、生态文明思想的内涵---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---生态文明作为一种新型文明，是人类继原始文明、农业文明、工业文明陆续产生之后在现代化实践基礎上创造的新文明形态（高冉，2019）。党的十八大以来，以同志为核心的党中央高度重视生态文明建设，深刻回答了为什么建设生态文明、建设什么样的生态文明、怎样建设生态文明的重大理论和实践问题，提出了一系列新理念新思想新战略，形成了生态文明思想，是新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是新时代中国生态文明建设的遵循和指南，也是马克思主义人与自然关系的最新理论成果。生态文明思想是从谋求中华民族伟大复兴与长远发展、实现人民福祉的全局出发，在吸收借鉴马克思恩格斯生态文明思想、党和国家前几代领导集体生态文明建设的理念和基本政策、我国传统文化中的生态智慧和西方可持续发展理论等理论基础上，与新时代中国特色社会主义建设实践相结合发展而来的。其主要内涵体现在以下几个方面：以“人与自然和谐共生”为本质要求，以“绿水青山就是金山银山”为基本内核，以“良好生态环境是最普惠民生福祉”为宗旨精神，以“山水林田湖草是生命共同体”为系统思想，以“最严格制度最严密法治保护生态环境”为重要抓手，以“共谋全球生态文明建设”彰显大国担当。二、加强新时代大学生生态文明思想教育的意义青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年大学生是新时代中国特色社会主义事业不断发展的重要推动力量，但是他们的思想观念还不稳定，学习能力强、可塑性强。因此，在面临日益严峻的全球性生态环境危机和中国特色社会主义建设的生态文明问题的当下，培养大学生形成正确的生态文明观，认真领会生态文明思想的内涵，践行尊重自然、关爱生命、绿色发展及人与自然和谐共生的生态文明思想，对建设新时代的美丽中国有着重要理论和实践意义。这就要求高校必须要对大学生加大有关生态文明思想的学习教育，通过生态文明思想的---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---学习和实践，培养大学生牢固树立起生态文明意识，增强大学生接受生态文明思想教育积极性和主动性，提高大学践行生态文明行为举止的自觉性。三、新时代大学生对生态文明思想的了解掌握现状据调查，大学生对生态文明思想的认同度较高，认知度总体情况较好，但也存在对我国生态环境关注不够，生态伦理道德、生态环境保护责任意识比较欠缺，对一些生态文明基本理念、知识和制度原则理解掌握不到位，参与环保实践活动较少等问题。主要有以下几方面原因：一是部分大学生对理论知识一知半解，知其然不知其所以然;二是部分大学生生态文明责任意识淡薄，认为是国家政府或者相关企业的事情，与自己关系不大;三是由于生态文明思想内容广泛，在教育上需要多学科知识交叉，对教学老师知识广度和厚度提出了较高的需求;四是生态文明思想的理论教育与实践不同步...