关于党员两学一做组织生活会对照检查材料及整改措施开展“两学一做”专题民主生活会，正确熟悉进展理念。下面是民主两学一做组织生活会对照检查材料，接待阅读!民主两学一做组织生活会对照检查材料(一)“两学一做”学习教导是从“关键少数”向宏大党员拓展、从集中性教导向经常性教导延迟的重要举措，是摆在每一个党支部、每一名党员、每一名干部更加是领导干部面前的一项重要政治任务。思路抉择出路，思维抉择行动。要想使“两学一做”真正成为宏大党员更加是党员领导干部的思想自觉和行动自觉，务必秉持并锤炼“四种思维”。锤炼底线思维做人要有底线，做一名合格共产党员，更要有底线。党章党规以及习近平总书记系列讲话精神，为宏大党员划出了务必恪守的标准、模范、底线。宏大党员在任何时候，做任何事情，都务必想想底线在哪里?突破这些底线的后果会怎样?防范这些底线的主体是谁?守住这些底线的措施是什么?务必时刻把这四个问号放在心头，摆在案头，捏在手头。一些党员之所以“不像党员”，或者说不配做一名合格党员，正是由于缺乏了底线思维，不讲政治、不讲法则、不讲底线，不能以党员的标准严格要求自己，信马由缰，权力任性，不作为、乱作为、慢作为，甚至走到了党和人民---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---的对立面。开展“两学一做”学习教导，就是为了让宏大党员更加是党员领导干部守住为人、做事的基准和底线，自觉承受主体责任，积极传播正能量，发挥正效应。锤炼创新思维。创新是一个民族进步的灵魂，更是一个政党不断完善自我的不竭动力。“两学一做”学习教导，作为全面从严治党向基层延迟的重要举措和生动实践，务必创新方式方法，既要擅长运用经典手段，把《党委会的工作方法》纳入“两学一做”学习教导重要内容，学习掌管科学的工作方法和领导艺术，切实提高领导水平和才能，更要解放思想，区分层次，提防运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，巩固学习教导的吸引力和感染力既要坚持和运用历次党内教导实践活动的告成阅历和做法又要创新运用新时期新任务新要求新媒体下的各种手段和工具，针对不同群体，根据不同特点，举行分类指导。既要坚决完成中央部署要求的规定动作，更要结合基层党组织实际和党员干部思想、工作、生活等方面的实际，创新自选动作，并使之经常性、正常化，不断创新完善党内教导长效机制。锤炼看齐思维。人心齐，泰山移。“两学一做”，一个根本的目标和任务，就是要培养宏大共产党员的在党意识、责任意识、看齐意识，在政治上思想上和行动上同党中央保持高度一致，在贯彻党的路线方针政策上雷厉风行，在落实中央的决策部署上坚决有力。这就要求---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---党员要有极强的纪律性，学习党章党规党纪，就是要引导党员牢记和践行党的优良传统和作风，树立崇高道德追求进一步巩固政治意识、大局意识、核情意识、看齐意识，坚强正确政治方向，向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，在党言党、在党忧党、在党兴党，始终做政治上的明白人。而反观时下，少数党员，不能始终做到见贤思齐，见不贤而内自省，不能坚持正确的世界观、人生观、价值观，立场不坚、信念不强、定力不够，在一些大是大非问题上摇摆不定甚至随波逐流、为不良风气推波助澜，务必引起我们高度警醒。锤炼问题思维。劳绩不说跑不掉，问题不提不得了。开展“两学一做”学习教导的目的，就是稳定拓展党的群众路线教导实践活动和“三严三实”专题教导成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持进展党的先进性和纯净性。这就要求始终突出问题导向，切实巩固问题思维，以问题为导向深化学习整改提高，促使全体党员始终牢记自己的党员身份，站稳政治立场，对党十足忠诚。要引导宏大党员带着问题学，切实将自己摆进去，深入挖掘自身存在的突出问题，提防运用批评和自我批评这一武器，着力解决一些党员梦想信念模糊动摇的问题，着力解决一些党员党的意识淡化的问题，着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，着力解决一些...