2022年在基层党组织书记抓基层党建工作述职评议会议上的点评(diǎnpínɡ)讲话按照党委统一要求，今天我们召开党组织书记抓基层党建工作述职评议会议，这既是落实全面从严治党要求的重要举措，也是对各基层党组织书记落实管党治党第一责任的一次集中展示(zhǎnshì)和检阅，既能有效传导压力、压实责任，也为大家搭建了一个相互学习、相互交流的平台。刚刚(gānggāng)，各位党组织书记就抓基层党建工作进行了述职，总的感到，大家准备得很充分，总结成绩实事求是，查摆问题具体深入，谋划(móhuà)工作思路清晰，聚焦主业的意识明显，表达(biǎodá)了高度的政治责任感。2022年，党委各基层党组织以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真履行管党治党政治责任，积极推进全面从严治党向基层延伸，充分发挥基层党组织在“融合、标准、创新、提升〞中的政治向心力、组织力和战斗力，基层党建工作责任到位、落实有力、成效显著。主要呈现出以下几个特点：一是党建责任落实到位。各位书记落实“书记抓、抓书记〞工作机制要求，实现了党建工作与教育教学工作同频共振、互促互进。比方，同志将党建工作列入学校、处室年级工作方案中，做到支部---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---建在年级、党小组建在教研组，支部书记与年级主任一身兼。同志坚持对党建方案、党建安排亲自研究、重点督查，不断增强党组织的凝聚力和吸引力，骨干教师要求入党的愿望明显增强。同志制发学校党建工作责任清单，将党建工作纳入个人绩效目标考核，聘任党总支成员为学校思想政治辅导员，做好方向引领。二是党内政治生活制度不断完善。党委各学校、幼儿园党组织以“三会一课〞等制度为依托，抓根底、抓标准，形成了常态长效。比方同志组织党员开展宣讲比赛、赴市党建图书馆开展读书交流，与新疆兵团农六师军户农场学校党总支手拉手结对联谊等活动，开展党务督查并印发简报。同志组织党支部领导班子成员认真学习典范的先进事迹，到黄河口文化馆、刘集红色教育基地开展专题教育，积极参加“学习强国〞知识学习，收看庆祝新中国成立70周年大会。三是抓党建促业务形成共识。党委各学校、幼儿园党组织围绕业务抓党建、抓好党建促业务，实现了党建与业务的良性互动和相互促进。比方，同志带头确立家校共育、课后延时效劳等为民实事4件，开展“百师访千家〞等集中志愿效劳活动4次，参与课后延时效劳活动党员干部达300余人次，用实际行动为群众办好事、办实事。同志坚持以党建促开展，强化精细常规管理，深化教学---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---改革，学校办学水平和教育教学质量稳中有升。同志深入推进“三亮三引三有，助推实小开展〞党建品牌创立活动，组织党员志愿效劳某某屡次，使党员精神面貌时时有进步，党组织活力得到了提升。在肯定成绩的同时，也要清醒地看到，当前推动全面从严治党、加强基层党建工作面临着不少新变化、新挑战，与开发区党工委要求相比、与群众期盼相比，我们的工作仍存在不少差距和缺乏。刚刚各位书记也都分别查摆了自己在抓党建工作中的主要问题，集中表现在：一是管党治党压力传导不够。落实主体责任还停留在上级布置什么就完成什么，缺乏开展工作的主动性和原创力。没能将全面从严治党要求延伸到基层、传递到一线，压力传导一定程度存在递减现象。管党治党缺乏常抓的韧劲和细抓的定力，对苗头性、倾向性问题重视不够，管党治党的政治自觉和行动自觉没有真正形成。二是基层党组织的战斗堡垒作用发挥不充分。党建责任压力传导不到位，“只见校长、不见书记〞的现象还一定程度存在，党组织抓中心议大事的能力不强。有的学校党建工作和业务工作找不到结合点，认为党建抓得太紧，就会影响教学的错误认识。三是对党员队伍监督管理不严。对党员干部的党性锻炼抓而不紧，无视党员教师队伍管理，个别党员教师宗旨意识出现偏差、---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---行为偏离师德，师德师风建设有待加强。在筑牢党员教师廉洁从教思想防线、帮助党员干部有效抵...