《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）铜仁市小学高年级单位全称玉屏县大龙中心完小姓名田冲教学内容美丽中国是我家第1课时教学目标1.知道国家名称，了解我国国旗、国歌、国徽，确立“我是一名中国人”的身份感。2.初步掌握搜集、整理和运用信息的能力，学会清楚地表达自己的见解和情感。3.感受祖国辽阔国土对人们生产、生活的影响.感受祖国山河的壮丽，树立建设和守护美丽家园的意识。教学重点知道国家名称，了解我国国旗、国歌、国徽，明确“我是一名中国人”的身份感。教学难点感受祖国辽阔国土对人们生产、生活的影响，感受祖国山河的壮丽，树立建设和守护美丽家园的意识。本课时内容在学生对祖国已有一定的认知上进行开展，通过本课的教学，旨在教材分析这一课内容在学生对祖国已有一定的认知上进行开展，通过本课的教学，旨在加深学生的爱国情感，引导学生树立建设和守护美丽家园的意识。学情分析学生在之前《道德与法治》，四年级上册第六课“欢欢喜喜庆国庆”中，已经了解国旗、国歌、国徽是国家的象征，有了初步的国家意识和爱国情感，但缺乏深刻的认识。通过本课教学方法自主探究法、小组合作交流、多媒体教学---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教学阶段教学内容教师活动学生活动设计意图---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---一、歌曲导入教师：播放《义勇军进行曲》你知道这是什么歌曲吗?是哪个国家的国歌？学生：《义勇军进行曲》同学们，我们的家有一个共同的名字，那就是--中国。我们都是中国人，我们每一个人都应该会唱国歌。设计意图：用唱歌的方式让学生感受营造课堂氛围，激发学生的学习兴趣。新课讲授1.介绍我国国旗、国歌、国徽图案及其内涵教师:同学们知道我们国家的国旗、国徽、国歌吗？学生交流学生：学生交流并回答教师：介绍国旗、国徽上的图案及含义，讲解国歌歌词及产生的背景。课件展示国歌的创作背景学生：了解国歌创作背景，学生再次唱国歌：《中华人民共和国国歌》，深化情感。教师：我们身为中国人，每一个人都应该会唱国歌。设计意图：了解我国国旗、国歌、国徽，明确“我是一名中国人”的身份感。2.介绍我国辽阔的国土教师：出示我国辽阔的国土图片，学生说说感受学生1：我们的祖国真美丽......学生2：我们的祖国物产丰富......教师：同学们，那你们眼里的美丽中国是什么样的呢？学生：用课前查找的资料与同学们分享总结：我国的国土辽阔，物产丰富，养育了亿万中华儿女。勤劳的中国人世世代代在这里生产生活。人们深爱着这片土地，共同建设和守护着美丽的家园。3.歌颂美丽祖国教师：播放歌曲《我爱你中国》学生：学生学唱，升华爱国情感。教师：你们还知道哪些爱国的歌曲或诗歌呢？试着唱一唱或朗诵给大家听学生：积极朗诵，唱歌教师：你们能说说现在应该怎么做才算爱国呢？学生：学生交流，自由分享表达自己的想法设计意图：让学生自己分享具体的爱国想法，更能加深学生的爱国情感，树立建设和守护美丽家园的意识。三、小结习爷爷说过：爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。同学们，我们都是中国人，祖国的建设需要每个人的点滴奉献，希望同学们好好学习，长大能为国家的发展做出自己的贡献。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---板书设计美丽中国是我家国旗---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---