“中国梦”主题教育对高校思想政治教育的价值及其对策探析作者简介：刘银萍(1990.6-),女，山东临沂人，硕士研究生在读，单位：海南大学马克思主义学院，专业：思想政治教育，研究方向：思想政治教育理论与实践。摘要：“中国梦”是实现国家富强、社会和谐、人的全面发展的“强国梦”、“幸福梦”。高校作为对大学生进行思想政治教育的重耍场所，应该以“中国梦”为主题，深刻理解“中国梦”的基本内涵和现实意义，充分挖掘其在思想政治教育中的价值，并且提出相应的解决对策，使得“中国梦”的主题教育思想在高校中发挥其应有的功能。关键词：“中国梦”；高校思想政治教育;价值;对策引言：党的十八大以来，中共中央掀起了对“中国梦”的广泛关注和热烈讨论，“中国梦”不单单是一个理论命题，更是一个需要在实践中积极探索的命题。高校思想政治教育承担着育人树德的根本任务，“中国梦”蕴含的强大精神动力是高校开展思想政治教育的重要力量。高校作为宣传马克思主义理论教育的主渠道，将“中国梦”教育融入到思想政治教育工作中有着至关重要的意义，它能够进一步完善思想政治---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教育工作,能够培养大学生树立正确的价值观、奋斗观和择业观,提高他们的社会责任感，让他们能在以后的道路上担负起复兴中华民族、实现国家繁荣富强的义务和责任。一、“中国梦”的基本内涵2012年11月，习近平总书记在参观《复兴之路》展览时提到：“实现中华民族的伟大复兴，就是近代以来最伟大的梦想。”⑴这句话既饱含着对近代以来中国民族历史发展的深刻洞悉，又充分彰显了全国各族人民的宏伟愿望，为党带领中国人民开创未来指明了方向。习近平总书记后来在十二届全国人大一次会议闭幕式上讲话指岀：“实现全面建成小康社会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化强国的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是耍实现国家富强、民族振兴、人民幸福”。[2]“中国梦”的基本内涵表现为：实现国家的经济繁荣、政治稳定、社会和谐并且还要追求人的全面发展。在一定程度上“中国梦”也可以看做是“强国梦”、“幸福梦”。它是国家能够实现社会繁荣昌盛、人民安居乐业的现代化发展目标更是实现中华民族伟大复兴的终极目标。中国梦”已经不单单是一个词语这么简单，它承载着全国人民的共同理想，是全国各族人民需要共同努力地目标。虽然国际上一些别有用心的人鼓吹“中国威胁论”,但是习近平总书记从历史的角度，以发展的眼光表明“中国---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---梦”的实现不仅不会给世界各国的发展造成威胁，反而还会给世界各国的发展带来更多地机遇，“中国梦”的实现将会进一步推动世界梦的实现，为其他国家乃至世界梦的实现提供可参考的成功范例。有关“中国梦”的一系列论述所包含的根本性质、科学内涵、实践主体、“中国梦”与个人理想、与世界梦的关系等方面的内容为当前我国的社会主义道路指明了方向，丰富了中国特色社会主义理论的内涵。''中国梦”的提出也极大地丰富了思想政治教育的内容，以“中国梦”为主题的教育是高校思想政治教育的主题。五四青年节时，习近平总书记曾说过：“青年最富有朝气、最富有梦想，“中国梦”是我们的，更是你们青年一代的”，⑶体现了“中国梦”教育对大学生成长发展的重要意义，大学生是实现“中国梦”的主要践行者，他们身上肩负着复兴中华民族的历史使命和社会责任。因此，在高校中开展以“中国梦”为主题的教育是时代的选择，具有重要的理论意义和现实意义。二、“中国梦”主题教育在高校思想政治教育中的价值“中国梦”木身就具有丰富的思想意蕴，其蕴含的价值也不断地彰显出来，在与高校思想政治教育相结合的过程中能够最大限度的发挥其自身的价值，为高校思想政治教育提供积极地、能被大学生所能接受的教育内容。1、有助于高校思想政治教育工作的完善---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---高校思想政治教育的主要内容与“中国梦”的实现目标本质上是一致的，具有内在的契合性，...