师德师风建设主题教育月学习的心得体会又到了12月份我们教育系统一年一度的“师德主题教育月”活动也如期而至学校的学习、讨论、整改日程安排得满满当当“师德”这一教师之间永恒的话题又给寒冬的校园增加了几分温暖上周六教研时间学校组织全体教师观看了“全国优秀教师师德报告会”的视频霍懋征、邹有云、黄静华……一个个熟悉的名字再度映入眼眶一幕幕感人的场景再度在脑海中盘旋心灵再次被高尚的师德荡涤再次被伟大的人格震撼认识霍懋征老师是从她平实、生动的语文课堂上开始的一篇篇人物报道一首首爱的赞歌;一堂堂动人的语文课一缕缕温暖的阳光霍懋征老师这位年过八旬的老人用一个老人特有的从容淡定、智慧豁达感染了一代又一代共和国的教育人而今天再次聆听她的报告我竟然还是热泪盈眶霍老师用“光荣、艰巨、幸福”这六个字诠释自己对教育事业的理解我敬佩她文道统一的观念教语文就是教学生做人她放弃了深爱的数学学科从事语文教学就是她对育人比教书更重要的理念的重要体现最有趣的是她谈自己教低年级学生识字“聪明”二字“聪”字理解为人体四件宝通过猜谜语让学生知道耳朵、眼睛、嘴巴和大脑然后把它们组合在一起就是“聪”字而且说“一时动脑可不行要日日动脑月月动脑这就聪明了”反思自己也在教小学语文也要教学生识字但自己从来没有如此费心地设计引导更不用说将这样的做法常规化真的很惭愧名师是怎样炼成的?我想就是像霍老师这样去掉浮躁和作秀把日常的每一节课都当成新的课题去钻研去探索如何能够高效地完成教学任务而学生又学得兴高采烈不为了当名师而当名师只为了诗意的交流只为了智慧的传播这真的是一种只有大师才有的境界“没有爱就没有教育没有兴趣也没有教育”霍老师的话掷地有声只要我们教师做到爱心、耐心、细心从学生的兴趣点出发认真设计好教育教学中的每个环节不急功近利只求润物无声日久天长教育的目的一定会水到渠成---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---一直以来很敬仰霍懋征老师没有华丽的词藻没有抑扬顿挫的语调没有泣不成声的情感共鸣甚至没有甜美的笑靥她像一位邻家大妈平易近人但却字字珠玑每一句话都宛如重锤锤在我们年轻人的心上在她的平和面前我们满腹的牢骚我们无谓的敷衍我们无聊的躁动都显得那样幼稚而可笑“老师希望你们这每一张大手都永远干干净净”没有高亢的号召却使整个礼堂掌声雷动久久不能平息这是几十年后的同学聚会上同学们让霍老师像小时候那样检查他们小手卫生时老师给大家的要求在我的心里我认为霍老师的这句话的分量甚至超过了一些高官云集的政界会议上的讲话甚至超过了洋洋洒洒的上万字的文件时过境迁面对儿时的恩师如今的慈母一位重任在肩的学生能不被震撼?听优秀教师的师德报告学学校引发的学习材料想到教师节前夕温总理的学校之行作为一名普通的小学教师我想了很多面对浮躁奢华的现实社会面对应试教育和素质教育的激烈碰撞面对家长和社会对学校的高要求面对成长中的可爱的孩子们我们的责任太重了国家发展需要高素质的人才家长需要有前途的子女学校需要过硬的教学质量学生需要阳光快乐的童年……只有这样——像霍懋征老师一样把满腔的爱撒给学生把每一节课上得有声有色把每个孩子的成长作为自己成功的标尺“捧着一颗心来不带半根草去”全心全意无私奉献——这才应该是一个师者的最高境界吧ent-->---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---