教师学党史组织生活会发言材料九篇教师学党史组织生活会发言材料九篇组织生活会:是党支部或党组交流思想、总结交流经验、开展批评和自我批评的组织活动制度。以下是为大家整理的关于教师学党史组织生活会发言材料的文章9篇教师学党史组织生活会发言材料篇1按照本次组织生活会的要求，结合自己在党史学习教育中学党史、悟思想、办实事、开新局等方面的学习、领悟、反思情况,做对照检查如下：一、党史学习教育的感受党史学习教育开展以来，通过参加集中学习、交流研讨、个人自学,对学习教育另U又的重大意义有了更加清醒的认识和理解，进一步深化了对党的初心和使命的认识，更加自觉增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护，为积极践行群众路线，进一步转变工作作风，为干好本职工作打下坚实思想基础。二、存在的主要问题---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---(一)理论学习方面一是学习党史的深度和广度不够。虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够系统、全面，对党史钻研的不深、不透，优势只注重表面学习，只满足于片面地引用个别原理，没能深刻、准确地把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观重要思想和习近平新时代中国特色社会主义思想的深刻内涵和精神实质，做到与党史学习有效衔接。二是学习不够刻苦。学习的自觉性还不是十分强，忙于业务性工作多，静下心来学习党史、思考问题少。平时坚持得比较好一些，但是在工作多、任务重的时候做得不够好，理论学习与实际工作有时结合得不够紧密，没有做到带着问题学，联系实际学，深入思考学，有浅尝辄止和半途而废的现象。（二）思想领悟方面一是思考的不多。缺乏对十九大及历次全会精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的系统研究和深刻理解；对党的理论知识内涵知之不全，学得不深、悟得不透。没有深刻领会精神实质，在学原著、读原文、悟原理，学思践悟、融会贯通方面做的不够，理解不是十分透彻、不能做到学以致用。二是思考的不深入。平时只满足于学习组织下发的学习资料和对党史重点事件、重要节点的学习，对党史背后深刻的政治意义和历史意义思考的不多,没有真正的在实践中做到继承与发扬党的成功历史经验。（三）履职担当方面一是工作中多数时按照党委部署既定工作按部就班的进行落实,主动性上还不够，创新意识不强,存在一定程度的等、靠、要思想。二是在工作推进方面有差星瓦这些年随着工作头绪越来越多，缺乏敢闯敢试的锐气，保守思想---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---有所抬头，对工作实践进行理性思考、理性总结不够，存在重干轻学的现象，不善于把理论学习的成果转化为工作的思路、办法和措施。三、原因分析(一)认识不到位。对党史学习的重要性认识不足,没有真正把学习党史作为一种责任、一种追求、一种境界。对一些理论问题的学习缺乏系统性，研究浅尝辄止、缺乏长期坚持和刻苦钻研的精神,学习、思考、实践结合得不够紧密。(二)自我要求不严。对加强党史学习认识不足，抓得不够紧、站位还不够高，没有把党史学习作为政治必修课来修，平时主要停留在表面学，任务学，没有进行系统深入的了解中国共产党发展的艰难历程，领悟在发展过程中凝聚的精神气质和重要经验。四、下一步努力的方向及整改措施一要在学习党史中观照自身定位法步节，坚定信仰信念信心要系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党史悟党性，在学懂弄通中提高站位、明确方向、把握重点，以理论清醒增强政治坚定，以能力提升促进干事创业。遵守政治纪律和政治规矩，坚决维护党中央的集中统一领导，带头做到政治上维护核心、思想上高举旗帜、行动上紧跟看齐，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，在关键时刻敢于冲锋陷阵、发声亮剑，始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，做到政治立场不移、政治方向不偏。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---二要在学思践悟中提振工作状态，努力开创工作新局面围绕十四五经济社会发展主要目标和2...