习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本教学设计151

《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市(州)黔南州学段小学高年级单位全称平塘县掌布民族小学姓名刘明华教学内容第一讲伟大事业都始于梦想第一课时教学目标1.通过想象变为现实,了解有梦就会有创造,体会梦想的重要性。2.通过学习,理解个人梦想与祖国梦的联系。3.通过学习认识到梦想不是空想,需要实干才能梦想成真。教学重点通过了解神话故事中的现象变为了现实,体会梦想的重要性及中国梦的内涵。教学难点体会个人梦想与祖国梦想息息相关,认识到梦想与实干的关系,从小树立责任意识。教材分析读本从学生熟悉的神话故事和科幻小说导入,讲古人梦想的实现与今天科学技术进行对接,让学生体会到了梦想的重要性。读本结合学生的年龄特点,利用学生已有的经验和认知,以梦想统领整节课。学情分析高年级学生基本能独立思考,善于动脑,大多数同学有自己的兴趣爱好,对自己的未来有一定的期望,但对未来的规划不成熟,与祖国的发展不容易结合起来。教学方法互动探讨、自主探究、时代尺时间轴教学阶段教学内容教师活动学生活动设计意图---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---一、实现中国梦,我们每个人应如何做?活动一:中国梦我的梦活动二:圆梦时分神话故事活动三:共筑梦想活动四:实干才能梦想成真二、深入思考(一)梦想必备条件——实干引发思考:梦想和实干象征着什么呢?说说梦想和实干两者的关系?(二)必备条件——辛勤播种,才能开花努力攀登,才能登顶三、“”“”通过思辨活动,谈谈实干和梦想两者的关系,引导学生深刻理解,梦想的实现离不开行动。板书设计---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---伟大事业都始于梦想梦想为主线中国梦故事导读有梦想就会有创造实干才能梦想成真中国梦我的梦个人梦想国家梦想相互关联层层递进始于梦想基于创新成于实干责任担当

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