《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）铜仁市万山区学段小学单位全称大坪侗族苗族土家族乡川硐小学姓名郑文教学内容我自豪我是中国人第1课时教学目标1.了解我国古代伟大的四大发明、近代、现代的取得科技、人文成就。2.让学生感受到中国的不断强大，为自己是中国人感到骄傲。教学重点1.简单认识科技创新的知识，简单记忆。2.了解我国历史人物、历史成果、文艺作品。教学难点1.让学生感受到中国的不断强大，为自己是中国人感到骄傲。教材分析该篇作为《读本》的第一节中的第二篇，目的就是让学生们清楚地了解中国文化、中国发展，为接下来的学习打下坚实的基础。学情分析随着时代不断地进步、电子科学技术地不断升入大家的眼中，学生们对我国的发展的认知也在加深，所以在学习上来不是大的问题。《读本》大多数是为补充学生们的课外认知知识为主，学习兴趣不会减弱。教学方法视听结合法、小组合作学习探究法、讲解法。教学阶段教学内容教师活动学生活动设计意图---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---一、复习导入，上节课我们学习了《中华人民共和国国歌》，大家会唱了吗？谁愿意带头来唱一下?（学生主动带头起来唱歌）（设计意图：复习一下上节课的知识）二、进入课文：1.出示“孔子”的画像，问学生们这是谁？先不要急着讲，让学生们自己阐述自己知道的知识。（教师进行补充）（设计意图：这样可以换一个方式进行学习，换掉以前的教师讲学生们听。）2.展示我国的四大发明,展示视屏特别是造纸术的播放，让学生们更加清楚的了解。前辈们在没有任何的技术支持下是怎样把“纸”这种东西做出来的？简单介绍“毕昇”。.3简单的介绍“李白、杜甫、李商隐、白居易等”文艺类作品，这一类的作品在语文的教学中讲解了不少，所以这里可以略讲解。（同学们要随时做好可能上台交流的机会）（设计意图：让同学们清楚地知道我们古代的历史创绩。）、学习近代、现代知识;1.1949年新中国的成立，让中华人民从此站起来了。中华人民的历史新征程开始了！刚开始我们经济条件落后，但是为了立争走上游，我国的伟大科学家们在一片大沙漠中终于爆炸了第一课原子弹——邓稼先。1966年成功核定了牛胰岛素，这是世界和是哪个首次人工合蛋白质。1970年我国第一课人造卫星地成功发射——东方红一号。（教师活动：播放发射“东方红一号”的历史影片，进行讲解）（学生活动：看了图片、视频后说出自己的感想。）（设计意图：这样的课程主要是让学生们进行体会、体验先辈们的不易，让他们明白自己好好的生活条件是别人用生命拼出来的。）2.香港、澳门的回归，放纪录片。（设计意图：语言上的讲解有时候太空洞，没有画面冲击强烈。）四、总结、提升：1.提问：看了这么多，你读懂了什么?你感受到了什么？进行同桌交流学习。（设计意图：让学生自己感受，自己领悟。）---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---板书设计我自豪我是中国人自豪：古代——科技、人文、建筑近现代——科技、人文---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---我是中国人