《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计六盘水市学段小学高段单位全称六枝特区第二小学姓名杨国慧教学内容法律是治国之重器第一课时教学目标知识与技能1.什么是法律？法律的含义是什么？2.宪法是国家的根本法，是国家的立国之本。3.树立“立规矩、讲规矩、守规矩”好习惯对一个国家、一个名族的重要性。过程与方法1.学习中华人民共和国民法典，让学生树立学法、用法、懂法的法律意识。2.通过图文解说让学生认识宪法是我国的根本法，是每个公民享受权利、履行义务的根本保障。3.法律是治国理政的最大最重要的规矩。情感态度价值观1.小学生从小要树立规则意识，要尊法学法守法用法，以守法为荣，以违法为耻。2.树立法律意识，学会用法律保护自己，理解作为一名小学生应该履行什么义务，享受什么权利。教学重点1.让学生理解法律是什么？了解我国的根本法什么？2.学会尊法、懂法、用法、树立法律意识氛围。3.树立法律信仰。教学难点1.树立正确的法律意识，会尊法、懂法、学法、用法。2.明确小学生应享受法律那些权利，履行什么义务？3.学会依法办事。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教材分析本课时内容在教材中的地位非常之重要，处于正本教材的重点部分，是前面部分的重要基本依据，同时也是后面章节的有力依托，同时是我国社会主义制度的重要基石。小学高段学生法律意识淡薄，遇事懵懂不经，本节课的设计从很大程度上弥补了本年龄段学生法治教育方面的不足，对学生的发展有着重要的意义。学情分析1.对于小学生而言，很少主动去关注时事，缺乏社会实践，所以学生的认知结构更需要老师结合时政进一步加以完善，这就要求老师提高自身的专业素养。2.学生对学科知识的整体把握及多角度综合分析解决问题的能力有待加强体现在思维特征上容易出现思维的片面性和表面性，缺乏思维的辐射度广度、深度。因此，专题教学设计要求教师立足于学生的三维目标实现和学科思维能力的培养，有机整合心理、道德、法律、国情进行课堂教学内容设计，体现学科的思想性、人文性、实践性和综合性。教学方法1.图文解说。2.利用案例，情景讲解。3.与时俱进，情景生活。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---一、导入新课“法律是治国之重器。国无法不治，民无法不立。法治昌明则国泰民安,法治废弛则国乱民怨。想一想:法治的主要功能是什么?总结:法律保障人们的幸福生活。法律保障功能的实现依靠每个人对法律的尊崇和遵守。作为现代公民要树立法律意识,并自觉以法律来规范自己的行为。怎样依法办事、怎样树立法律信仰就是我们这节课所要探讨的问题。【设计意图】树立正确的法律信仰，提高学生法律意识，明确法律的制定对我们的各方面的重要意义。二、目标导学一：宪法是国家的基本法宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是每个公民享有权利、履行义务的根本保证，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。2014年11月1日，十二届全国人大常委会第十一次会议决定，将每年的12月4日设立为“国家宪法日”。我宣誓:忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责,忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗!三、目标导学二：立规矩、讲规矩、守规矩法律是治国理政最大最重要的规矩。治理一个国家、一个社会，关键是要立规矩、讲规矩、守规矩。我们要从小树立规则意识，尊法学法守法用法，以守法为荣，以违法为耻。【设计意图】让学生明白没有规矩，不成方圆。任何国家的成长都离不开严谨的制度，所以作为一名新时代的小学生我们更应该讲规矩、守规矩。板书设计---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---治国之重器器法律立规矩讲规矩守规矩宪法是国家的根本法树立规则意识，尊法学法守法用法，以守法为荣，以违法为耻。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---