深化师德师风建设,造就新时代高素质深化师德师风建设,造就新时代高素质篇一：教师是教育的根本，师德是教师的灵魂。近年来，师德的学习培训活动开展得如火如荼。无德无以为师，教师要想干好教书育人这一工作，就必须要有良好的师德与高尚的修养。我们常说学高为师，身正为范，良好的职业修养是教师职业道德最基本的要求，教师师德素养的高低，直接关系到学生的健康成长。因此，身为教师就要严格要求自己，在师德修养上不断鞭策与提高，只有这样，才能将太阳底下最光辉的事业干好、干实。那么，师德又是如何体现在教育教学中的呢?一、教师应有良好的业务素养。师者，所以传道受业解惑也，如果老师没有过硬的专业知识，就是侮辱了教师的称呼，就是误人子弟，这是任何优点都无法掩盖的罪恶，因此，我认为加强教师职业道德建设，提高教师的思想道德水平，就要使老师们刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。二、教师之德体现在要全身心地热爱教育事业，对全体学生倾注无限的关爱与热情。教师的爱不同于父母之爱，它不是一种溺爱，更不是一种宠爱，而是一种严慈相济的关爱，更是一种随风潜入，润物细无声的默默无声的爱。这里我觉得尤其重要的是要做到对学生不偏见，不能你的眼中只有优等生，而对差生视而不见，甚至抱着歧视的态度。老师的眼里也不能只记着学生的分数，唯分数来划分每一位学生的等第。现代社会需要各行各业的人才，并不是成绩优秀的学生将来才是祖国的建设者与接-班人，而更多的普通学生正是祖国建设事业的强大的生力军与后备力量。因此，我们不能带着有色眼镜来对待那些学业上有困难的学生，而在于不断去发掘他们身上所表现出来的特长与闪光点。不断去发扬，不断去鼓励，让他们感到自己并不是一个没用的人，而是天生我才必有用。冰心老人说过：情在左，爱在右，走在生命的两旁随时撒种，随时开花。当成为一名光荣的教师，我知道孩子们需要我的爱，因为爱会使不值变得值，爱会让他们健康地、快乐的成长，高中生当然更多是心理层面上的。我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个孩子的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一个门的开启，都是一个无法预测的未来。当我第一次站在三尺讲台上，我知道，我的心已经和孩子们紧紧的联系在一起，我发现孩子的世界是一个浩瀚的世界，我感觉得到，为人父母的喜悦我们都能在他们身上找到。这样的巨大幸福只能是老师才能体会。三、教师的工作性质决定了我们要淡化甚至无视教育教学带来的对自身物质生活的影响。我们衡量的价值标准更多的是精神层面的，这也是教师成就感的主要来源，我们满足于学生们不知疲倦的学习态度，我们傲娇于逢年过节孩子们发来的声声祝福。我们的利---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---是孩子的不断成长，我们的幸福是他们日后的年轻有为。感谢生活在这样一个和平的年代，感谢孩子们总能反馈老师的一往情深，我明白：是教师这个职业升华了我的生活，铸造了我的信念，萃取了我的人生真谛，也让我看到了更高层次的幸福源泉。篇二：最近我参加了湘桥区组织的深化师德师风建设造就新时代高素质教师队伍专题网络培训，本次学习内容分为：夯实政策理论、坚定政治方向、加强法规学习、深化师德认知、遵守职业规范、守好师德底线、遵从专业标准、提升职业素养潜心教书育人、彰显师德智慧、学习先进典型和弘扬师德风尚等十一大模块，全部时间约40小时56分35秒。现谈谈学习心得体会。教育大计,教师为本。习总书记的讲话深深地震撼着我的心灵。一个国家的繁荣、民族的振兴需要的是积极向上、团结奋进、有先进的科学知识,有强烈爱国心和奉献精神的青年人。培养青年一代需要社会、家庭和学校团体的力量，而学校教育在其中起着不可小觑的作用。所以作为当代人民教师队伍中的一员我感到了自己莫大的压力和无限的动力。正像习总书记所讲的那样,一名合格的教师必须要有理想信念、有道德情操、有扎实的知识、有仁爱之心。通过学习,我越来越感觉到一名教师的职业责任感。这就需要我们不断地学...