《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）铜仁市学段小学段单位全称玉屏县第二小学姓名张艳平教学内容《美丽中国是我家》第1课时教学目标1.知道国家名称，了解我国国旗、国歌、国徽，确立“我是一名中国人”的身份感。2.感受祖国辽阔国土对人们生产、生活的影响，感受祖国山河的壮丽，树立建设和守护美丽家园的意识。教学重点知道国家名称，了解我国国旗、国歌、国徽，确立“我是一名中国人”的身份感。教学难点感受祖国辽阔国土对人们生产、生活的影响，感受祖国山河的壮丽，树立建设和守护美丽家园的意识。教材分析《我爱你中国》总共分两课，第一课《美丽中国是我家》，第二课《我自豪我是中国人》。而《美丽中国是我家》四部分组成。第一部分从我们国家的名称、我们的身份入手，引用的话，结合国庆节的事例，让学生感悟爱国的重要意义。第二部分介绍了我国国旗、国徽图案及其内涵，呈现了国歌歌词及其产生的背景，进一步激发学生的爱国之情。在初步了解我国国旗、国歌、国徽之后，把爱国落实到日常生活相关的行动上。“我们要尊重和爱护国旗、国徽。”“我们每个人都应会唱国歌。”第三部分以图文结合的方式，呈现了我国辽阔的国土对人民生产生活的影响，旨在让学生认识到，我国国土辽阔，物产丰富，养育了亿万中华儿女。勤劳的中国人世世代代在这里生产生活。人们深爱着这片土地，共同建设和守护着美丽的家园。把爱国情落实在建设和守护美丽中国的行动中。第四部分用不同形式歌颂美丽中国，这一活动设计，不局限于读本所呈现的美丽中国形象，旨在开阔学生的视野，让学生在探究活动中去发现、去感受美丽中国。学情分析三年级学生在二年级上册第三课“欢欢喜喜庆国庆”中，已经了解国旗、国歌、国徽是国家的象征，有了初步的国家意识和爱国情感，但缺乏深刻的认识。通过本课的教学，旨在加深学生的爱国情感，引导学生建设和守护美丽中国。教学方法合作讨论法，引导法教学阶段教学内容教师活动学生活动设计意图---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---一、导入播放歌曲《今天是你的生日》，学生聆听并回答问题，教师评价总结并揭题---我们有一个共同的家是中国，我们都是中国人，且深爱着我们美丽的中国。板书课题：美丽中国是我家（设计意图：用优美舒缓的旋律吸引学生注意力，营造课堂氛围，激发学生的学习兴趣，也为学生从情感上奠定一个良好的情感基调。）二、新授（一）、国家的象征◇活动一：讨论思辨，热爱美丽中国（1）国旗、国徽、国歌我知道。我是小小讲解员：介绍国旗、国徽上的图案及含义，讲解国歌歌词及产生的背景。①.视频介绍国歌的创作背景②唱一唱：《中华人民共和国国歌》（设计意图：通过视频资源，学生对国歌歌词含义和创作背景有了更细致全面的了解。再用唱一唱的环节，让学生在演唱过程中，感受歌曲号召全国人民万众一心，保家卫国的决心，进一步强化学生的国家身份认同感。）③生活中哪些地方有国旗、国徽，什么时候唱国歌？（出示图片）（升国旗、奥运会、身份证……）（设计意图：调动学生已有的生活经验，培养学生的生活观察能力，把对象征国家的标志熟记于心，让爱国情感在润物无声中根植于学生的内心，处处做生活中的有心人。）（2）国旗、国徽、国歌我尊重、我爱护。辩一辩，演一演，遇到这些情况该怎样做？（课件出示书上的插图）◇活动二：交流分享，共建美丽中国。“美丽中国”介绍会：通过搜集资料，查找视频的方式，从国土辽阔、物产丰富、山河壮丽、勤劳的建设者等方面来介绍我眼里的“美丽中国”。◇活动三：个性展示，歌颂美丽中国。表演：用自己喜欢的方式，歌颂“美丽中国”。（设计意图：学生选择朗诵、歌唱、舞蹈、表演、快板等自己喜欢的方式来歌诵美丽中国，在深情与热烈的氛围中，学生的情感上达到共鸣，对美丽中国的热爱之情油然而生，志愿为建设与守护祖国做出自己的努力。)三、总结升华，美丽中国靠大家播放歌曲《我爱你中国》，回顾总结，学生齐唱，升华情感（设计意图：本节课我以“美丽中国是我家”为认知起点，以“美丽中国靠大家”为行动落脚点。最后演...