《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）黔南州学段小学低年级单位全称平塘县牙舟小学姓名陈兰敏教学内容美丽中国是我家第1课时教学目标知识与技能：1.明白我国的全称是中华人民共和国。2.认识国旗、国徽、国歌。过程与方法：1.通过视频教学，引导学生了解中国成立的过程。2.通过课件图片展示，知道我国国土辽阔，物产丰富。3.通过国歌的学习，激发学生的爱国热情。情感态度价值观：通过学习，有助于增强学生的爱国主义情感，树立正确的国家观。教学重点1.明白我国的全称是中华人民共和国。2.认识国旗、国徽、国歌。教学难点从多个角度了解我们美丽的中国，从而从内心上真正的爱上祖国。教材分析本课是《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》第一讲《我爱你中国》，是低年级读本的第一课，分为两个课时，第一课时是《美丽中国是我家》；第二课时是《我自豪、我是中国人》。本教学设计的内容是第一课时《美丽中国是我家》，这一课时是由认识我国的全称；认识国旗、国徽、国歌；了解我国的地广物博；用多种形式阐述自己的爱国热情四部分内容组成。旨在教育学生学习本课后爱上自己的祖国，立志位祖国做贡献。学情分析低年级学生虽然还小，但也是有自己的情感的。他们在学前的教育中，也知道了我国的国旗、国徽，听到了国歌，还有着一颗爱心，本课安排的内容符合低年级学生的认知规律，让学生进一步的认识国旗、国徽和国歌的象征意义，让他们用喜欢的方式表达爱国热情，从而引导学生真正的从内心上爱上自己的祖国。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教学方法讲授法、情境教学法、小组讨论交流法教学阶段教学内容教师活动学生活动设计意图一、观看图片，激发兴趣1.课件出示地图相关视频，出示中国的地图，让学生说说这是什么？2.请同学们描绘心中的祖国。3.今天我们来学习《美丽中国是我家》这一课。（设计意图：通过观看中国的地图和描绘心中的祖国，把学生带入到了想更一步的了解祖国的欲望。）二、认识我国的全称1.出示2019年10月1日，习近平爷爷和20多万军民在北京天安门共同庆祝中华人民共和国成立70周年时的视频。让学生观看后谈谈自己有什么看法？2.讲解：在世界东方，有一个伟大的国家叫中国，她的全称是中华人民共和国，她就是我们的祖国。我们都是中国人，我们每个人都深爱着祖国，就像习近平爷爷说的，“爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本”。（设计意图：通过学生观看视频活动，激发兴趣，牢记习近平总书记的教诲，带着对美丽中国的无限憧憬，激发学生努力学习，积极投身到祖国的建设中去。）三、认识国旗、国徽、国歌1.出示国旗、国徽的图片，让学生说一说这是什么？他们有什么象征意义？（小组可以讨论交流）2.播放《义勇军进行曲》，学生听，听完后说说这是什么歌？你们在什么场合下常听到这首歌？3.再次播放《义勇军进行曲》，学生闭上眼睛默默的听，说说你听着歌时，你仿佛看到了什么？想到了什么？（小组讨论交流）4.齐唱《义勇军进行曲》。再次感受中国人民万众一心、保卫祖国的决心。5.小结。国旗、国歌、国徽是国家的象征和标志。我国的国旗是五星紅旗，国旗上的五颗五角星及其相互关系象征中国共产党领导下的革命人民大团结。我国的国微，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。我国的国歌是《义勇军进行曲》，它号召了中国人民万众一心、保卫祖国！---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---（设计意图：通过对国旗、国徽、国歌的认识，感受国旗、国徽、国歌的庄重，激发学生的爱国热情。）四、了解我国的地广物博1.课件出示我国的草原图，森林图、河流图，丰收图等等，让学生说说看到的图是什么以及看到图后的一些想法？（小组讨论交流后再在全班分享）2.学生把课外收集到的祖国美景或物产图片展示给大家看，并且说说有关美景或物产的知识。3.课件再次展示我国的大好河山的美景和物产的图片，让学生感受到祖国的富饶。4.根据学生的讨论进行总结：我国国土辽阔，物产丰富，她养育着亿万的中华儿女。我们应...