习近平新时代中国特色社会主义思想赋予新时代下高校思政课教师新使命内容摘要：习近平新时代中国特色社会主义思想赋予新时代下高校思政课教师新使命是由思想政治教育的性质、主旨、时代性特征和高校思政课教师所处位置所决定的。本文从新时代下高校思政课教师践行习近平新时代中国特色社会主义思想赋予新使命的基本要求和途径入手论述新时代下高校思政课教师通过积极学习、宣传、贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进讲堂、进师生头脑。关键词语：习近平新时代中国特色社会主义思想新时代下高校思政课教师新使命“时代是思想之母，实践是理论之源”，[1]伴随着当今时代正在发生着前所未有的变化，中国特色社会主义无论在深度上还是在广度上进入到一个崭新的时代。党的十九大报告中明确提出了“中国特色社会主义进入新时代”这是对我国发展新的精准定位。社会主要矛盾转化为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”，奋斗目标提升为“在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国”，[2]面对新矛盾、面临新目标，我们必须清醒地知道，新时代与以往时代大有不同之处，必须要有新思想作为行动指南，这个新思想就是“习近平新时代中国特色社会主义思想”，[3]这是对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化又一次历史性飞跃所产生的最新的理论成果。习近平新时代中国特色社会主义思想这一理论创新于实践、来自于现实的土壤，其之所以“新”体现在：不忘初心、砥砺前行，在新的历史条件下继往开来继续为新胜利而奋斗的新时代；决胜全面建成小康社会、进而使伟大的中华民族从站起来、富起来到强起来的新时代；全国各族人民像石榴籽一样抱在一起，为每个人有幸福的明天而团结奋斗的新时代；生态文明建设进入“既要绿水青山，又要金山银山”[4]的新时代；全体中国华儿女高歌迈向实现中华民族伟大复兴中国梦的新时代；倡议共建“一带一路”、共建人类命运共同体，把为人类做出更大贡献作为自身使命的新时代。党的第十三届全国人民代表大会第一次会议将“习近平新时代中国特色社会主义思想”载入宪法，进一步证明了这一思想是伟大的党和伟大的人民在伟大的实践中所取得的伟大的理论创新成果和实践创新成果，同时也是一个经得起考验---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---的制度创新成果。习近平新时代中国特色社会主义思想引领高校思想政治教育进入新时代,对高校思政课发挥育人主渠道作用提出了新的更高的要求，要求新时代高校思政教育要进一步巩固既跨越国度、又跨越时代的马克思主义的主导地位,坚持新时代中国特色社会主义办学正确政治方向,全面以树人为核心，以立德为根本，全面推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进师生头脑。“老骥伏枥，志在千里”，新时代下高校思政教育要坚定新时代大学生矢志不渝的理想信念、鼓励新时代大学生勇当翱翔长空的鸿鹄，培养其成为有担当意识、有责任感，以民族复兴为己任立志奋斗的时代新青年。也就是说,让习近平新时代中国特色社会主义思想真正扎根于学生头脑，融化进学生的血液，春分化雨、润物细无声般的使其内化于心外化于行。以习近平新时代中国特色社会主义思想为抓手推进新时代高校思政课创新是当前及今后相当长时期内高校思政课教师的一项重要使命。新时代高校思政课在教学方面,要定期组织专兼职教师集体备课、集体讨论，群策群力、集思广益形成统一的参考教案；通过试讲、示范课、说课、教学竞赛、互相听评课等创新集体备课形式,尤其要发挥骨干教师、经验丰富教师、教坛新秀的作用，要严格把控课堂导向，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上与习近平新时代中国特色社会主义思想保持高度一致；科学运用教学方法，在课堂教学、实践教学、网络教学等方面要做到精益求精、与时俱进、精心打造、独具匠心；改进完善考核方式；强化科研支撑教学等教学要求提升思政课的亲和力和针对性，增强学生在思政课上的获得感，实...