习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本教学设计27257

《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市(州)安顺市学段小学单位全称安顺市平坝区齐伯中心学校姓名唐明兰教学内容走进新时代第1课时教学目标1.了解新时期我国所取得的巨大成就,为我国综合国力的日益增强感到骄傲和自豪。2.知道我国新世纪新阶段的奋斗目标是全面建设小康社会。3.树立信心,为建设祖国美好的明天而努力学习。教学重点知道我国新世纪新阶段的奋斗目标是全面建设小康社会。教学难点树立信心,为建设祖国美好的明天而努力学习教材分析本科主要凸显一个“新”字,通过教学内容引导学生对新社会的认识,激发孩子们的爱国热情,从小树立爱国的价值观,为祖国的富强而努力。学情分析对于小学生来说,他们对于爱国的热情不是很大,老师通过引领,去感知和思考,提高孩子们的爱国热情。教学方法讨论、引导法教学阶段教学内容教师活动学生活动设计意图---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---一、导入1.师:我们唱着东方红,当家作主站了起来,这首歌歌颂的是中华人民共和国的哪位领袖?(毛泽东)师:我们唱着春天的故事,改革开放富起来,这首歌歌颂的是中华人民共和国的哪位主要领导人?(邓小平)师:高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,带领我们意气风发地走进了新时代的领路人又是中华人民共和国的哪两位领导人?(江泽民和胡锦涛)2.师:一代又一代的国家核心领导人,继往开来,带领我们走近新时代,为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。(教师点击歌曲“走进新时代”)学生齐唱。?对新中国建国后的国家主要领导人做回顾,同时也是承前启后,对前两课的内容做复习。以“走近新时代”的歌曲引入,代表本课的时代背景。、学习(一)解读小康社会1.师:现在,小康成为人们使用频率最高的词语之一。那么,何为“小康”,我们一起来听一段录音。(教师点击“小康”)三、2.师:随着全面建设小康社会目标的确立,人民生活显著改善。城乡居民收入较大增加,家庭财产普遍增多,居民消费结构优化,衣食住行用水平不断提高。透过普通百姓的生活细节,我们真的感受到在这些巨变的背后,小康社会正向百姓走来。(教师点击“老百姓的小康生活”)学生交流感受,并说一说身边小康生活的故事。、引导学生说自己对美好生活的向往。板书设计走进新时代邓小平小康老百姓的小康生活---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---

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