习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本教学设计225

《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市(州)铜仁市学段小学低年级单位全称万山区开天小学姓名喻盼教学内容我自豪我是中国人第1课时教学目标通过看图片了解我国悠久的悠久历史和杰出人物,感受中国人民的聪明才智和劳动成果。通过看图片、视频等方式让学生感受中华人民共和国的伟教学重点了解我国悠久的悠久历史和杰出人物,感受中国人民的聪明才智和劳动成果。教学难点通过看图片、视频等方式让学生感受中华人民共和国的伟大成就,培养学生具有爱国主义情感。教材分析本课是《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》(小学低年级读本)第一讲我爱你中国第二课的内容《我自豪我是中国人》。让学生知道作为一个中国人二感到骄傲和自学情分析本次教学对象是小学低年级学生,对我国的发展历程和辉煌成就了解得甚少,从而难以对自己的祖国产生强烈的爱国情怀,因此教学时我采取图片欣赏讲解的视频直观感受感染学教学方法1.讲解法2.图片法3.自主学习法4.合作探究法教学阶段教学内容教师活动学生活动设计意图---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---本节课知识主要对于低年级学生的爱国主义教育,针对孩子们的生活实际,大力培养孩子们的爱国情怀。在教学中合理地运用图片、音乐、视频,并在老师的讲解以及引导的方式下进行教学,培养学生从小就要立志学习,牢记自己是一名黄皮肤、黑眼睛的中国人,为自己生活在这片美丽、富饶的土地感到骄傲,为我们祖国从古至今涌现出许多优秀的人才而自豪,为我们的国家取得如此辉煌的成就而欣喜。我们祖祖辈辈生活在这块古老的土地,文明的土地,我们要爱自己的祖国,感受到我自豪我是中国人。板书设计我自豪我是中国人传承中华文明---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---

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