“三严三实”民主生活会发言材料（篇）“三严三实”民主生活会发言材料（2篇）(一)领导们，同仁们：昨天，“七一”前夕，我X区教体局在X小学召开了“三严三实”专题教育活动党课讲座暨2014-2015学年期末工作总结会，“三会”合一，创新创效，X局率全局之先，精彩党课讲解，思想深邃旁征博引意味深长，至今回味无穷收获良多。工作效能，贵在迅速落实，下午，我们督导室在X主任的安排下，全体责任督学和科室人员马上召开了民主生活会，围绕着“三严三实”专题教育活动精神要旨，开展了深刻的批评和自我批评，现将我个人思想工作状况剖析如下：首先，学习的效能度和精细度不够。自身是政史专业出身，对时事政治非常关注，不看新闻，如食饭无盐，淡之无味。对党的历届代表大会和中央全会都非常关注，但是对党的文件决议总是粗略浏览，观其大略，不求甚解，没有掌握其丰富内涵和重大意义，致使自身党性修养不够。作为一名共产党员，不能仅满足于个人的所知所识，还应该把党的决议精神传播于周围之人，宣讲到位，发挥个人的党员先锋模范作用，让党的政策精神让人知为人道入人心，这样才---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---是群众路线教育实践活动的纵深发展。在个人专业领域方面，最近一个时期，在教育教学管理领域，比较关注实践经验方面的具体操作，在到学校督导的过程中，注意倾听校长具体的治校经验，在意学校的校园文化建设理念布局，关注学校教育教学中的细节做法，细心品悟，汲取智慧，但是却忽略了理论书籍的阅读，回想近一年来，只系统阅读了一本教育督导理论书籍《学校教育督导案例100篇》，其它的理论书籍都是跳跃式片段化阅读，还犯了X局所批评的碎片化阅读倾向，刘局真是阅读神人，博闻强记，打心底里佩服，党课上旁征博引，历史掌故信手拈来熟知能详，并结合当下实际切入分析，让我这个政史专业的佩服不已自叹不如。今天的党课真是及时，如当头棒喝，惊醒梦中人，实践阅读和理论阅读应该相辅相成，“无字之书”和“有字之书”能够相得益彰，不能偏废。XXX其次，囿于自身的阅历较浅，工作方法和方式比较单一，原则性坚持的多，灵活性不够，而实践当中的教育教学管理影响因素非常之多，创业之路，艰险甚多，必须在坚持基本原则的前提下，保持适当的灵活度，反省自身工作实际，灵活度还是有所欠缺的，必须在工作中谋事要实，一切从工作的实际出发，多进行调查研究，广泛的搜集材料，善于倾听老师学生和学校领导的意见建议，使自己的决策或建议符合实际情况、符合教育教学等客观规律、科学可行，提升工作的效能度。XXX“三严三实”教育活动，教诲谆谆，刘局的精彩党课，余味悠悠，我将继续对照教育活动方案，时时反思，刻刻警醒，在反思中感悟，在警醒中升华，生命不止，反思不辍，奋斗不息，将自身的工作热情和专长自觉融入二七教育“三化”建设当中，让自己的生命随时展现思想的光辉。谢谢大家。(二)---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---同志们：6月30日上午，在建党94周年来临之际，我们X区全体领导干部在X小学会议厅认真聆听了X局长关于“三严三实”活动的专题教育党课。“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”，这是习近平总书记对各级领导干部及党员的新要求，是加强领导干部作风建设一系列重要论断的最新凝炼和提升。遵循“三严三实”，是每一位党员实现“为民、务实、清廉”的思想路径、工作方法、做人之则，更是一条要始终坚守的为政之要。作为一名教师，一名共产党员，通过学习，比对“三严三实”具体内容，本人存在以下主要问题：1、在“实”上有待于进一步提高：具体体现在政治理论具体内容的学习不扎实。作为一名党员干部，一般都是跟随学校党支部组织学习，平时自己很少自觉主动地抽出时间学习政治理论知识，觉得不应该上班时间看书读报，下班后又不想学。在集中学习中通读文章、报纸和电视新闻较多，没有认真坐下来研究原著，没有在理论研究上下功夫。由于理论知识不扎实，因此运用理论去指导工作上也有差距，缺乏运用理论解决面临的实际工作问...