《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）六盘水市学段小学高年级单位全称六枝特区新窑镇中心小学姓名高晓萍教学内容法律是治国之重器第2课时教学目标情感、态度与价值观：通过对宪法为什么是国家的根本大法这个问题的初步探究，进而能产生进一步学习宪法的愿望，增强宪法至上的观念。知识与能力：知道宪法的地位与作用，理解宪法具有最高的法律效力，在充分理解宪法作为国家根本大法的基础上，正确理解为什么宪法在制定和修改程序上比普通法律更为严格。过程与方法：通过合作探究方式对比宪法和普通法律，进一步认识宪法是国家的根本大法，具有最高的法律地位，从而自觉遵守宪法，维护宪法权威。教学重点宪法是国家的根本大法。教学难点懂得宪法和普通百姓生活息息相关，树立法律意识。教材分析宪法作为国家的根本大法，治国安邦的总章程，在我国法律体系中居于首要地位，在整个法制教育中，宪法居于核心和统帅地位，通过本科教学是帮助学生知道宪法是国家的根本大法，知道宪法规定的国家生活中的根本问题与公民的生活也是密切相关的，要正确处理公民与国家，国家与宪法的关系。学情分析生活中，学生对《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国野生动物保护法》《未成年人保护法》《刑法》等了解较多，而对宪法的相关内容知之甚少，对宪法的重要性更是认识不足，有必要让学生知道宪法与国家生活，公民生活密切相关，帮助学生具备初步的比较分析和归纳的能力。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教学方法本课主要采用比较教学法，通过宪法与普通法律的比较，（从规定内容，法律效力制定和修改程序三个方面），帮助学生知道宪法是国家的根本大法。教学阶段教学内容教师活动学生活动设计意图---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---一、导入新课2011年12月4日，法制宣传日的主题是“深入学习宣传宪法”，大力弘扬法制精神。二、快速浏览教材，预习本框内容。三、新课1、宪法规定，国家生活中的根本问题。2、宪法具有最高的法律效力。3、制定和修改宪法的程序最为严格。四、课堂小结提问：为什么要把：“深入学习宣传宪法”作为本次2011年法制宣传的主题？提醒学生注意本框内容的大小标题，指导学生有效预习，给出预习提示。用表格展示宪法和刑法，民法环境保护法等规定的内容，初步感受宪法与国家生活，公民生活密切相关。展示刑法第一条，为了惩罚犯罪，保护人民根据宪法，结合我国同犯罪犯罪作斗争的具体经验及实际情况，制定本法，这说明了什么？具体表现在哪里？宪法第64条宪法的修改由全国人民代表大会常务委员会或者1/5以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会，以全体代表的2/3以上的多数通过。思考并尝试着回答。学生预习教材，争取找出三点原因。从内容上比较宪法与普通法律有什么不同？思考刑法的这条规定所体现的观点。比较宪法与普通法律修改的程序。学生总结本节课学到了什么？你能做点什么？由此让学生感受宪法的重要性，引出宪法是国家的根本大法，进一步设问为什么说宪法是国家的根本大法，引出下文。学生初步了解宪法是国家的根本大法的几点原因。让学生通过比较看出宪法的不同，它所规定的是国家生活中的最根本最重要的问题。通过阅读刑法的这条规定，让学生感悟到宪法具有最高的法律效力，是普通法律的立法基础和依据，普通法律不得与宪法相抵触，宪法是一切组织和个人的根本活动准则。通过比较得出制定和修改宪法的程序，最为严格。通过自己总结，既回顾了教材，又升华了自己，增强学生的宪法意识。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---板书设计1.宪法是国家的根本大法内容上2.对比宪法和普通法律法律地位和效力上宪法是国家的根本大法制定和修改程序上---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---