《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）铜仁市学段小学高年级单位全称江口县太平镇中心完小姓名杨政军教学内容中国梦我的梦第1课时教学目标知识与能力：让学生从小树立目标，怀揣梦想，用良好的心态去积极进取。明白个人的梦想和国家的梦想是息息相关，学生能明确自己的人生理想。过程与方法：充分激发学生的想象力和创造力，通过学生讨论和探究明白要想实现梦想必须要不怕苦不怕累，坚持不懈的努力才能实现。情感态度与价值观：体会自己的未来也是祖国的未来，个人的梦想和国家的梦想紧密相连。。教学重点让学生知道中国梦，了解中国梦的实现需要每个人的努力。帮助学生确立正确的梦想。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教学难点让学生理解中国梦的基本涵义，并能体会中国梦的伟大之处，如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想。教材分析本节内容在这本书中，起着重要的作用，因为《习近平新时代中国特色社会主义思想》这套读本，它是一种思想，是我们行动的指南。并且这一思想是能让国家富强，民族振兴，人民幸福的。这一中国梦是逐渐得到实现的，而中国梦的实现又离不开每个人的努力和奋斗，所以说每个人的梦和中国梦是相互相成的。本节内容丰富多样，中国的声音响彻四方。这些知识点的融合，能够充分激发学生探究的热情，始终坚持理论性与实践性相统一，更进一步引导学生关注发展，培养学生的功名意识，为了梦想坚持不懈的努力，为实现中国梦作出自己更大的贡献。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---学情分析五年级的学生认知能力有所提高，获取外界的信息渠道也很多，对现在的中国发展状况也有一定的了解，但是对其真正的意义体会有待进一步加强，由于学生的个体差异性，他们在理解中国梦和我的梦之间的关系时难免有部分学生理解不透彻，需要加强对学生进行中国梦方面的教育和引导，使之转化为自己的理想信念，做一个有责任和担当的好学生。教学方法1谈话导入2.视频播放3讲故事4师生互动---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教学阶段教学内容教师活动学生活动设计意图阐述中国梦的内涵，阐明中国梦与个人梦之间的关系，通过谈话导入、视频播放、讲故事及图片展示的方式进行有效的教学，学生以畅谈梦想、交流梦想、探究梦想的课堂活动方式，使课堂更加活跃突出重难点。增强学生自豪感，使学生明白有梦想，有奋斗，就会有成就，学会担当，敢于挑战自己，放飞梦想扬帆起航。板书设计中国梦筑梦篇中华民族的伟大复兴我的梦追梦篇成功与成就圆梦篇美梦成真努力奋斗---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---