新时代思想政治教育的新使命和新作为欧庭宇[摘要]党的十九大报告指出了我国社会主要矛盾的新变化，为以解决社会问题为社会实践活动目的的思想政治教育提供了新依据和新课题，这意味着思想政治教育需要积极“自我革新”来回应这一社会主要矛盾的新变化。为此，思想政治教育主体要正确理解思想政治教育主要矛盾、思想政治教育主客体需求、思想政治教育主题、思想政治教育工作侧重点等新变化，在教育内容上应以时代主题教育、有关新时代中国特色社会主义总体布局的教育、核心价值观教育为重点，在价值导向上以人民群众的获得感、满意感、幸福感为目标来提升思想政治教育的针对性、实用性、有效性。[Key]新时代;社会主要矛盾;思想政治教育;创新[]D64[]A[]1002-8129（2019）11-0113-09党的十九大对我国的历史方位和社会主要矛盾做出新的判断和定义，即“中国特色社会主义进入了新时代”，我国社会的主要矛盾由“人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”转化为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。新时代社会主要矛盾变化所呈现的新特征为思想政治教育工作更好地开展提供了思路和依据，思想政治教育只有契合社会发展规律才能更好地发挥作用。一、思想政治教育要服务于化解社会主要矛盾的需要---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---中国特色社会主义历史方位转变的新判断，意味着我国社会主要矛盾进入新的发展阶段。社会主要矛盾从人的需要与物质生产之间的矛盾转变为人的需要与发展之间的矛盾，表明我国现代化建设的内容得到丰富的同时，也必将带来更多社会矛盾和难题。新时代的社会主要矛盾表明我国更加注重人的全面发展，人的价值导向和思想观念关切着现代化建设的质量，思想政治教育作为解决社会主要矛盾和问题的重要方式，必须正确解读、有效处理一系列社会矛盾和问题。第一，新时代思想政治教育是处理经济社会领域问题中不可或缺的重要条件。矛盾决定着世界上所有事物向前发展与变化的方向，其社会矛盾的主要方面是整个社会系统向前发展最核心的动力。关于思想政治教育与整个社会系统之间的关联性，孙其昂认为“社会系统中客观存在的思想领域，需要开展思想的协调，也在客观上规定了思想政治工作的必要性”[1]。换句话说，社会系统是社会主要矛盾和思想政治教育的“中介”，思想政治教育在社会系统中以传导功能的角色存在，而社会主要矛盾对社会系统起决定作用，进而对思想政治教育进行促进或制约，使思想政治教育为了适应经济社会发展而作出相应的改变。总书记在高校思想政治工作会议中指出了新时代思想政治工作需要遵循的“三大规律”，即思想政治工作规律、教书育人规律、学生成长规律，无论是学校教育还是社会教育，必须充分认识当代社会的主要矛盾和思想政治工作所面临的新使命和新要求。认识规律不仅仅是一个认识问题，归根结底是一个实践问题，需要我们肩负起中华民族伟大复兴的中国梦这一历史使命，不断化解新时代社会主要矛盾以满足人民美好生活需要。“是否正确认识规律”的任务就落在思想政治教育工作上，需要通过思想政治教育来解决人们所遇见的发展困惑，进而为经济社会发展和人民美好生活需要注入生机活力。第二，新时代思想政治教育坚持以人民为中心的发展思想，服务于人民美好生活需要的满足是化解社会主要矛盾的本质要求。党的十九大报告提出：“我国---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---社会主要矛盾已经由人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”[2]“人民美好生活需要”意味着人民幸福的当前任务不仅仅停留在物质层面，还包括民主法治、公平正义、安全环境等精神层面，体现了我们党将人民利益放在至高无上的位置，更加持续地、全面地让人民拥有更多的获得感、幸福感和安全感。第三，新时代思想政治教育是有效预防和应对新领域产生的社会主要矛盾的必然途径。社会主要矛盾的“新变化”意味着人们固有的利益在更多领域中发生重构，并且加剧社...