《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）铜仁市学段小学低年级单位全称玉屏县麻音塘中心完小姓名李德芳教学内容光荣的少先队第1课时教学目标1.认识中国少年先锋队队旗、队徽和标志、呼号，会唱队歌、会敬队礼、正确佩戴红领巾，并初步了解涵义。2.了解加入中国少年先锋队组织的意义，愿意作为一名少先队员，并感受作为少先队员的自豪感、光荣感和责任感。3.初步树立组织观念，热爱中国少年先锋队，热爱中国共产党、热爱祖国。学习好榜样，争做新时代好队员。3.初步树立组织观念，热爱中国少年先锋队，热爱中国共产党、热爱祖国。学习好榜样，争做新时代好教学重点学习少先队基本知识，初步树立组织观念，愿意争做优秀少先队员。教学难点了解加入中国少年先锋队组织的意义教材分析本节内容属于小学低年级中国特色社会主义思想读本中第五讲第一课时内容，为下一课时习近平爷爷对我们的期望埋下伏笔，作为小学生，作为队员认识中国少年先锋队队旗、队徽和标志、呼号，会唱队歌、会敬队礼、正确佩戴红领巾，并初步了解涵义是基本。了解加入中国少年先锋队组织的意义，愿意作为一名少先队员，并感受作为少先队员的自豪感、光荣感和责任感初步树立组织观念，热爱中国少年先锋队，热爱中国共产党、热爱祖国。学习好榜样，争做新时代好队员。认识到这些，才能明白为什么习近平爷爷会对我们有期望。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---学情分析低年级学段的小朋友具有很强的好奇心，学校这些陌生的事物对于他们都有种新鲜感，能引起他们强烈的探索欲。通过认识中国少年先锋队组织的标志，知道队旗、队徽及其涵义。初步对学生进行队史教育，让学生了解少先队组织，培养学生热爱少先队、热爱中国共产党、热爱祖国的情感。在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要通过学习，促使学生养成良好的生活、学习习惯，正确的人生观、价值观和道德观。教学方法讲授法，直观演示法教学阶段教学内容教师活动学生活动设计意图---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教学过程环节一：学习少先队知识、礼仪1.谈话：同学们好，很高兴和大家一起开始今天的学习——《光荣的少先队》。2.呈现视频：入队第一课。3.《入队第一课》对少先队知识的介绍既全面又丰富，同学们你们记住了吗？你对中国少年先锋队有多少了解呢？让我们一起开始学习。4.呈现《中国少年先锋队队章》。5.说一说：观看了《入队第一课》，阅读了《中国少年先锋队章》,现在我们来说一说一些少先队知识？6.师生共同小结：1949年10月13日是中国少年先锋队建队日。我们的性质：是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。我们的队员：凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向所在学校少先队组织提出申请，经批准，就成为队员。7.呈现中国少年先锋队队旗、队徽图片。8.师提问：中国少年先锋队队旗、队徽由哪些图案和颜色组成？队旗、队徽表达的涵义是什么？9.小结：中国少年先锋队队旗分为大队旗、中队旗、小队旗。五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红色象征革命胜利。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---10.呈现敬队礼示范图片，师示范，并让学生以两人为一个小组互相纠正练习，并纠正。11.师提问：怎样正确行队礼？什么时候要行队礼呢？请学生上台示范。12.小结：我们的队礼是右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。13.呈现少先队知识连一连。学生做一做。14、师教学生唱队歌，全国齐唱队歌15.小结：作为一名中国少年先锋队队员，我们学好礼仪、规范自己行为，用自己的行动为红领巾增添光彩，做一名热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民的少先队员。板书设计光荣的少先队1、队旗、队徽、标志---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除------本文来...