新时代高职大学生思想政治教育工作和学生管理工作合力机制的构建张明远摘要：“立德树人”是大学生思想政治教育和学生管理工作的主要目标任务，只有将二者相互结合，形成合力，才能达到育人的目的，增强育人的效果。本文就新时代高职大学生思想政治教育工作和学生管理工作合力机制构建进行了分析研究。Key：高职思想政治教育学生管理合力机制新的时代，大学生思想政治教育和学生管理工作具有新的要求，“立德树人”是其根本任务、主攻目标。为了实现这一目标任务，就要将思想政治教育和学生管理很好地结合起来，形成合力，然而，目前一些学校二者还未形成真正合力，还存在一些相互推诿、扯皮现象的“盲点区域”无人负责，“两张皮”现象突出，这些问题急需解决，构建二者合力机制是解决问题的关键。1.一些高职大学生思想政治教育和学生管理工作形成合力过程中存在的问题及原因1.1某些领导重视不夠，执行落实不到位。领导是学院的灵魂，具有导向作用，其对大学生思想政治教育和学生管理工作的态度和行动决定了二者合力能否形成及合力的效果。一些领导干部认为“教---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---学是学院的中心工作，思想政治教育工作是思想政治老师的事，学生管理工作是学工部和辅导员的事”，对教学非常重视，对思想政治教育和学生管理工作缺乏应有的支持和重视。1.2沟通渠道不畅通，“两张皮”现象突出。高职大学生思想政治教育工作和学生管理工作相互分离的现象突出，学院党委宣传部、团委、两课教师、系部党总支及辅导员等偏重于思想政治教育工作，学工部、教务处、保卫处、后勤部门等偏重于学生管理工作，无形中形成了思想政治教育和学生管理工作，彼此沟通渠道不畅通，不能有效协调配合，无形中形成“两张皮”现象。1.3合力机制不健全，不能形成同向同行效果。在大学生思想政治教育和学生管理中，个别老师、部门与学校在教育方向上存在不同向不同行的现象，往往因为一句与学校教育方向上相反的话、观点而使得各部门、辅导员等对学生所做的努力与付出瞬间化为乌有，达到“5+2=0”“白+黑=0”的效果，形成不了协同效应。两者形成合力的运行机制、保障机制、评价监督机制、激励机制不健全，动力不足。2.高职大学生思想政治教育工作和学生管理工作合力机制的构建2.1构建院系共同负责的大学生思想政治教育和学生管理合力工作领导机制。2.1.1建立党委统一领导机制。要建立党委统一领导下的合力工作领导机制，成立以学院党委书记为组长，院长为副组长，分管学生工作的副书记为执行组组长，由党委宣传部、组织部、团委、思政部、系部行政、党总支、学工部、教务处、保卫处、后勤等职能部门负责人为成员的合力工作院领导机构，负责组织、协调、领导合力工作及合力工作的机制建设。2.1.2建立系部党政合力组织机构。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---系部是大学生思想政治教育和学生管理的主阵地，是和学生联系最为密切的，直接关系到此项工作的效果。各系部要成立以党总支书记为组长，系主任为副组长，团总支书记、辅导员、班主任、各教研室主任为成员的组织机构，负责系部合力工作的组织、管理、协调、执行工作。在全院真正形成党委统一领导、党政齐抓共管、各职能部门通力合作、教职工人人参与的工作机制。2.2构建高职大学生思想政治教育和学生管理合力工作运行机制。2.2.1建立资源有效整合机制。资源整合有利于合力的形成，要让负责思想政治教育工作和学生管理工作的部门成员形成统一的价值认同感，寻求价值认同感就是实现部门之间、部门与老师之间、部门与辅导员之间、老师与辅导员之间的和谐统一，从而实现二者的整体合力。一定要让所有成员意识到思想政治教育和学生管理工作是学院工作重心之一，认识到学生的一切就是学院发展的一切，集中到“为了学生一切，一切为了学生”的理念中，使所有人员心往一处想、劲往一处使。2.2.2建立强有力的组织保障机制。要在党委的统一领导之下，各部门各司其职、执行决策又通力合作、协调配合，形成全局指导和局部执行和而有序的格局，最大限度地发...