新时代如何做好员工的教育培训工作

新时代小学给孩子最大的快乐是自由文本刊记者徐晓蓉2011学年,快乐活动日作为创新课程模式切实减轻学生课业负担,促进学生全面发展的举措在全市小学阶段全面试行。记者走访浦东多所学校以寻找实现学生全面发展的快乐活动。在走访过程中,记者发现,大多数学校目前是将拓展型、探究型课程作为快乐活动日主要活动内容,仍旧以班级为单位,课堂为主要形式。一所学校教导主任告诉记者,受到校外活动资源、师资、活动经费等多种因素的限制,全面铺开各类活动目前尚有难度,只能是边结合边调整。因此,将拓展、探究课程和快乐活动日相结合对学校而言无疑是最高效率的统整,既能合理安排课时,又能兼顾活动,同步实现课程目标和快乐活动日目标。快乐活动日,可以怎样过?记者在浦东新区新时代小学一场化妆舞会上找到了另一种过法。9月最后一个周五,新时代小学操场上,在震耳欲聋的迪斯科音乐声中,孩子们欢快舞动。孩子们按照喜好扮演各种人物,喜羊羊、灰太郎、超人、美国总统、黑人领袖、三毛……各种形象放在一起,一起不停扭动身躯,显得有些滑稽,但我们看到孩子们是快乐的。---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---记者了解到,学校每周五中午12点45分至下午3点为快乐活动时间,在这段时间里,每个教室为一个铺或一个馆,学生可以按照自己喜好走班,进入各类铺和馆内学艺或游戏,老师则根据自己的特长或传授、或为学生服务,孩子在自由活动的一个多小时内信息互通、交友游戏。在这里,活动就是活动,没有被冠之以名称,也没有将各类评价体系与之结合。目标就是让孩子快乐。校长管建平告诉记者:“给孩子最大的爱是快乐,而孩子最大的的快乐是自由。”“让每个孩子健康快乐地成长”是快乐活动日的本意。但我们也应该承认,快乐活动日所设定的目标和实施要求,对于活动日本身要求过高,对学校要求过高,对学生要求也过高。我们还是将孩子作为一种存在设定各类标准和目标体系,教育依旧高高在上,我们忽视了,孩子们不仅仅存在于世界,更是属于这个世界。教育,不应仅有社会属性,更应保持其自然属性,给孩子最大的快乐是自由。-全文完----本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---

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