县攸一中公民教育特色建设交流材料县攸一中公民教育特色建设交流材料——快乐阳光智慧近年来我校立足公民教育特色，以培养“高素质的公民”为终极目标，以快乐、阳光、智慧为三个核心词，积极开展“快乐德育”、“阳光体育”、“人文智育”特色活动，着力打造“人文一中、规范一中、智慧一中、幸福一中”。以“一”引“三”，以点牵面，使学生健康阳光学校持续发展，实力日强，优势日显，声誉日盛。一、认识与目标（一）对特色立校的认识一所学校要有自己的声音，要在社会及行业内具有话语权，必须筑起自己的“内壳”——向上的风气、优秀的教师、良好的技师及独有的特色。学校要走内涵发展之路应当坚持以特色立校，以特色强校，以特色取胜，在如何确定特色、发展特色、强化特色上下功夫。实践证明，学校发展一定要走特色发展之路。只有形成了学校发展的特色，才能在竞争中凸现自身的价值，保持永不衰竭的生机和活力。（二）我校特色发展的思路县攸一中有着百年的历史文化底蕴，在追寻特色立校---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---的问题上，我们有一个共同的认识，那就是一定要以学生为本，致力人的成长，人的培育，追求“高素质公民”的培养目标。基于此我校确定了“以人为本，立德为先，立身为基，立智为要，全面发展”的公民教育特色发展思路从快乐德育、人文智育、阳光体育三个点上开掘，以点带面，以德促智，让学生在快乐中学习，在阳光中成长，在智慧中发展。（三）三个特色点的目标1、“快乐德育”。包含“快乐接受”、“快乐参与”、“快乐体悟”、“快乐成长”四个方面的内容，旨在围绕“七好”目标（好品德、好习惯、好精神、好才艺、好身心、好人气、好成绩），让学生在快乐中接受知识，在快乐中成长成才。2、“阳光体育”。让学生走出教室、走出校园、走进自然、走进社区，通过开展丰富多彩的体育活动，让学生沐浴阳光、增强体质、健康体魄、健全心智。3、“人文智育”。坚决贯彻“以人为本”的指导思想，尊重规律，促进学生发展。即充分尊重教育教学规律、尊重学生认知规律、尊重人才成长规律，对学生进行分类培育、分层施教、分别辅导，让每个学生学有所得、学有所长、学有所成。二、路径与措施---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---（一）立德为先，唱响快乐育人歌谣县攸一中这些年来就“快乐德育”做了大量工作，唱响了快乐育人歌谣。在继承学校办学传统的基础上，我们紧紧围绕培养高素质公民这一主题开展快乐德育工作，以快乐为突破口，以强化社会责任意识为抓手，着力培养学生的人权意识、国家意识、法律意识、民主意识、规则意识、公德意识、环境意识以及创新意识，形成了较为鲜明的办学特色。1、明确目标围绕“在快乐中培养高素质公民”这一宗旨，着力培养学生的健康意识——突出“感恩、合作、担责、求实、创新”这人生五种基本素质；着力陶冶学生的健康品行——突出“行为文雅、自觉守纪、勤奋好学、常思质疑”这四种可贵品质；着力铸造学生的健康心理——突出“乐观耐挫、宽容、坚毅”这四种面对人生过程的必要心理素质。2、多样途径开展系列活动。注重安排序列性快乐德育主题活动和主题班会，落实快乐德育目标。学校大力支持、引导学生开展丰富多彩的活动，始终坚持以快乐特色活动为载体实施公民教育。学校定期组织“校园十佳歌手大赛”、“毕业杯篮球赛”、各种主题演讲、“感恩父母”、“亲师爱生月”、“放歌春天”、“爱心环保世纪行”等课外活动---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---每年还以“校园艺术节”为总舞台，全方位开展相关文艺活动，进一步营造积极向上、清新高雅、和谐健康的校园文化氛围，丰富校园文化生活，为学生展示特长提供平台活动内容丰富。共分音乐、美术、体育及其他四大类，包括班级合唱比赛、校园十佳歌手大赛，书法（硬笔、软笔）、绘画、摄影作品比赛，班级拔河比赛、球类比赛以及主持、舞蹈、器乐、英语故事讲演赛等，具有不同特长不同兴趣的同学都能找到自己成长和展示的舞台。活动设计科学。每项...