论新时代大学生健康人格养成途径周海荣摘要：高校思想政治课对于新时代大学生健康人格培养意义重大。本文从健康人格的评判标准出发，阐释了新时代大学生的人格特征，指出了新时代大学生人格培养的紧迫性。通过加强高校思想政治课对新时代大学生健康人格的培养，修正新时代大学生存在的人格缺陷，提出可操作性的建议。Key：高校思想政治课;新时代大学生;健康人格一、新时代大学生健康人格存在的缺陷新时代大学生具有思考中怀疑、自我意识为中心、过于张扬及强烈的表现欲等人格特征[1]。他们大多数具备了健康的人格。但是，也有一部分人在某些方面存在着不同程度的问题。（一）具有思考中怀疑的个性改革开放40年为我国经济带来飞速的发展。现代教育思潮与传统教育观念发生了强烈冲突，对于新时代大学生来说，处于由不成熟向成熟发展的阶段，在化解新观念与旧思想的矛盾过程中，他们喜欢一边思考一边怀疑，并不是采取全盘接受的态度。要想使新时代大学生获得正确的知识信息，在新思潮的冲击下做到传统与现代的正确结合，需要对他们的人生观、价值观、道德观进行重新定位。（二）自我意识为中心---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---“自我意识为中心”是新时代大学生思想品德中最突出的问题。只看到和想到自己的利益和感受，很少考虑别人，只希望别人关心照顾自己，很少去关心照顾别人。新时代大学生有着自己的思考方式和行为方式，相对独立性影响着他们的学习生活，以及处理人与人、人与社会的关系方式，他们很大程度上是依靠自己的能力去处理各种矛盾，减少了对社会生活的某种依赖性。因此，新时代大学生普遍擁有强烈的自尊、自立和自强的性格。（三）过于张扬和强烈的表现欲我国宏观经济处于新常态，新时代大学生越来越觉得自我推销的重要性。处在大学这个思想活跃和激情澎湃的环境里，其开放性容易助长个性的张扬。新时代大学生抓住每个展示才能的机会和条件，时刻准备着在这个充满着机遇与挑战的社会脱颖而出，实现自身的价值。过于张扬和强烈的表现欲，是新时代大学生在实现自我价值的渴望和现代社会大环境的双重作用下，突出表现出来的一种个性。二、培养新时代大学生健康人格的紧迫性新时代大学生正处于人生修德、求知的重要阶段，他们是传承科学知识的主体，是实现中华民族伟大复兴的新生力量，是否具有健康人格是新时代大学生成才的基础，也是我国高等院校一项具有深远意义的战略任务（一）培养新时代大学生健康人格是社会发展的需要21世纪的优秀人才，必须是德才兼备。在激烈的竞争中要想脱颖而出，仅有一个好成绩是远远不够的，现代社会呼唤新时代大学生塑造一种现代化的、健全的人格结构。一个人如果志大才疏，固然成不了才，但如果没有优秀的品格，则更难以成就事业。我们都知道，世界五百强企业的用人标准非常相似：德才兼备者，高薪聘用;有德少才者试用;有才少德者决不用。可见，“成功者和失败者之间最大的差异不是智力上的差异，而是非智力方面的差异，其中人格因素起着极为重要的作用。”[2]---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---（二）培养新时代大学生健康人格有利于知识的积累人的知识源于教育，教育的最根本目的是塑造人、培养人，知识积累是为培养人服务的。如果一个人人格健康，那他的各个方面都会趋向健全。一个人有良好的心态，学习起来也会思路开拓，聚精会神，学习的效率也会提高。调查显示，同等智力水平的人，学习成绩并不相同，这种差异是由于人格差异造成的，说明人格特征对学生的学习成绩起着积极的作用。重视知识灌输，轻视人格培养，那么所谓的知识可能会变成争名夺利的武器，危害社会的工具。（三）培养新时代大学生健康人格有利于个人的全面成长新时代大学生年龄一般在20岁左右，正值青年期，是人格形成的重要时期，也是人生发展的关键时期。这是新时代大学生自我意识和知识智慧的增长期，是确立人格品性、培养道德责任感、促进身心健康与人全面和谐发展的最佳时期，是走向独立生活、自主决定生活道路的时期。这个时期进行的如何，将直接影响到他们走向社会...