2017-09-1216:10:56新媒体研究2017年16期张维强摘要主题是电视人物专题的灵魂；表现手法是塑造灵魂的手段和方法；人物是环境的产物，又是塑造灵魂的主体；细节则是形成人物的神來之笔。我们只有认清木质，理清关系，才能在创作屮把握要点，突出重点，彰显技巧，才能创作出文道统一的更有价值的作品。关键词电视人物专题；主题；表现手法；人物；环境；细节中图分类号G2文献标识码A文章编号2096-0360(2017)16-0108-03电视人物专题是电视专题的重要组成部分，除其具备电视专题的一般特性而外，它所表现的主体是现实生活屮的人，主要做法是对人的社会属性的揭示、提炼与总结。一部相对成功的人物专题，他所表现的人物应具有一定示范、带动或警示教育作用，这种作用不仅在现在，抑或未來都有推崇价值，它追求光明，鞭挞黑暗，推动社会进步，是现代电视艺术不可或缺的组成部分。因此，对电视人物专题的创作方法和技巧仍需我们进一步深入探讨。下面，笔者就近年来创作人物专题的一些心得做一总结，以期共勉。1“定位准确，主题集屮”的原则一般情况下，“定位”是我们在采写人物专题前，必须要做好的第一步。围绕什么样的主题？报道那些人？作为创作者本人，一定要做到事前策划。通常情况下，我们的做法是“围绕宣传主题或栏目定位筛选人物”。如，圉绕“脱贫攻坚”这个主题选择人物时，大家会很自然的想到脱贫的“主体”与“客体”两个层面。主体是指贫困户木人，客体包括致富带头人、驻村干部或帮扶部门的工作人员等等。总之,凡围绕“脱贫”工作而努力付出的每一个人都是我们的选择对象。当然也有例外，比如记者在采访中，偶然获得了人物线索，经过深入了解，才确定了报道主题.如焦裕禄这个人物典型，就是穆靑当年在河南兰考采访时挖掘出來的。总之，不管是哪种做法，主题和人物应是相通的，是“论点”和“论据”的关系。在具体采访中我们发现，一个先进人物身上往往聚集着很多亮点。2016年，我台《德行大原》栏冃组采访“爱岗敬业先进个人”张小玲老师，有的学生在讲述时还流下了眼泪。在有限的播出时间内，我们只选择有关“爱岗敬业”的素材，而把表现“孝道”的内容作为另-•个选题。试想，如果我们两者兼顾，必定会冲淡事前设定的主题。因此，创作人物专题一定要围绕主题对素材做大胆取舍，勿让人物承担太多，否则就会主次不分。正如鲁迅先生所说“一滴水，用显微镜看，也是一个大壯界。”。2“特定环境中特定人物”的原则人物是特定环境的产物。他的性格特点、精神品质、情感世界等无不与其成长生活的环境息息相关。有什么样的环境就会塑造什么样的人物，正如老黑格尔所说，是-个“这个”，意指“特殊环境中的特殊人物”，因此，我们必须把人物放在特定的环境中來表现。环境既可以是社会环境，也可以是自然环境。社会坏境指我们所处的社会、经济、文化、教育、法制等环境。环境无时无地不在影响人物的生活方式、职业选择、情趣爱好和思想变化。纪录片《焦裕禄》开篇就给观众展现了这样一幅画面。镜头一天安门、人民大会堂、匆匆行走的人等。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---解说词一60年代屮期的中国，尚未摆脱三年自然灾害的影响，经过那个时代的人们，对1966年记忆格外深刻。环境展现为人物出场做了很好的铺垫，正是在这样的社会背景下，焦裕禄与风沙、干旱抗争的精神才更具价值，更加生动感人。央视人物专题《先生南怀瑾》通过“五四”运动打到孔家店等事件的述说，反衬南先牛•的执着于传统文化的可贵。“实现屮华民族伟大复兴必须大力弘扬优秀传统文化”（习近平语），时至今日，这种执着更弥足珍贵。不管是央视十套《人物》栏目，还是四套《财智人物》栏目，大凡相对成功的人物专题，不管是历史人物，还是现实人物，不管是大人物，还是小人物，他们身上无不被打上时代烙印，也与坏境变化有密切关联。一部人物专题对环境的呈现，有时是显性的，有时是隐性的。表现手法也多种多样，或主持人述说，或画面展现，或解说，或字幕，或旁白，或自述环境是人物性格生成的土壤，人是环境的产物。恩格斯“真实地再现典型坏境中的典...