新时代以非遗为载体创新高职院校思政教育摘要：当前，伴随着我国经济、社会和文化的迅猛发展，高职院校部分思想政治教育载体已不能满足时代的要求，因此，应不断探寻、创新思政教育的新载体，切实提高思政教育的实效性。以非遗为代表的中国优秀传统文化融入艺术设计类高职思想政治教育内容体系，在传承非遗匠艺过程中树立新时代职业道德观，在培育非遗匠心过程中坚定大学生的理想信念，在领悟非遗匠道过程中提高大学生的开拓创新能力;在秉承“用”的教育理念下，搭建非遗“线上+线下”互动交流平台，开发非遗类课程，将其融入高职思政教育并继承、弘扬，为高校思政教育提供新思路。Key：非遗;载体;高职院校;思政教育1高职思政教育工作现状职业院校是培养“大国工匠”的摇篮，职业院校的根本任务是立德树人，培育和弘扬工匠精神是职业院校践行社会主义核心价值观、培养社会主义事业建设者和接班人的根本任务之一。职业院校必须将工匠精神的培育贯穿教育教学全过程，把工匠精神刻入学生心中。这要求思想政治教育工作者能够改进思想政治教育工作方法和思路，采用无缝对接青年学生生活的方式，进行思想政治教育和社会主义核心价值观教育。总书记在党的十九大会议上强调：“深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。”非遗教育在传统文化教育引导方面具有重要的思想政治教育作用，能够对学生进行隐形的主流价值文化影响和引导，使学生形成良好的价值观。因此，在高校开展非遗教育，既是高校保护、传承、传播非遗的神圣使命，又是高校思政教育工作者对思政教育传统载体的突破。可以说，非遗教育完全可以成为高校思政教育的新载体。2非遗作为载体在高职思政教育工作中的作用2016年，总书记在《中央党校建校80周年庆祝大会上的讲话》中特别指出：“中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有意义。”在中央16号文件中更是明确指出，在新时期大学生思想政治教育中要积极发挥中华民族优秀文化的作用。因此，将以非遗为代表的中国优秀传统文化融入高职思想政治教育内容体系，对创新高职思政教育工作有着积极的推动作用。2.1传承非遗匠艺，有利于大学生树立新时代职业道德观匠艺，是庖丁解牛的出神入化，是鲁班技艺的鬼斧神工，是卖油老翁的熟能生巧……在中国千年历史中，数代人用智慧和坚持孕育出了灿若繁星的中国文明、中国匠艺。党的十九大报告强调，要“弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”。在新时代的背景下，精益求精是工匠人最重视的工作品质，他们以严谨的态度，规范地完成每一道工艺程序，不放过任何一个小细节。每一个匠人都深爱着自己的岗位，这是他们脚踏实地做好工作的力量之源。传承非遗匠艺，让大学生有强烈的历史使命感和浓厚的学习兴趣，有利于大学生树立新时代职业道德观。学生们通过亲眼看到、亲手感触到先辈们在当时生产力水平不发达的条件下，掌握即使在现代也堪称一流的生产方式和技术，在被这些精湛技艺折服的同时，无不感到惊叹。大学生作为中华民族的一员，为祖先们创造的辉煌历史与灿烂文化而感到骄傲、自豪。自古以来，爱岗敬业就是中国人十分重视的良好品质，在现今强调速度、强调时间，讲究推陈出新的商业社会，爱岗敬业激励着一代代人，坚持用匠心筑就精品之梦。2.2培育非遗匠心，有利于坚定大学生的理想信念世界愈快，心则慢。匠心，是练就过硬本领之心，矢志艰苦奋斗之心，锤炼高尚品格之心。做产品，尤其是手工艺产品，不是短时间内就可完成的，它需要匠人隔绝纷扰的外界，在安静的空间中以执着与专注坚持不懈地重复同一种动作。没有毅力，他们无法甘于寂寞和重复，是毅力让他们学会淡泊和奉献，愿意为一项技艺的传承和发展奉献毕生才智和精力。一流的工匠不是“会做事”，而是“会好好做事”，所谓“会好好做事”，就是全心全意投入，一心一意想让客户满意、让客户感动。一流的匠人，人品比技术更重要，有一流的心性，必有一流的技术。以一种做人做事敬天畏人的态度，对抗日渐兴起...