《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）六盘水市学段小学单位全称水城区发耳镇德文学校姓名江莎教学内容美丽中国是我家第1课时教学目标1知道国家名称，认识我们国家的国旗、国歌、国徽，初步确立“我是一名中国人”的身份感。2.感受祖国辽阔疆域对人民生产、生活的影响，感受祖国山河的壮丽，树立守护何建设祖国家园的意识。教学重点知道国家名称，认识国旗、国歌、国徽，确立“我是一名中国人”的身份感。教学难点感受祖国辽阔疆域对人民生产、生活的影响，感受祖国山河的壮丽，树立守护何建设祖国家园的意识。教材分析《美丽中国是我家》是《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（小学低年级）第一讲第一课的内容，本课时从四个方面阐述了美丽中国的具体形态。学情分析三年级学生在之前学习的学习中，已经了解国旗、国歌、国徽是国家的象征，有了初步的国家意识和爱国情感，但缺乏深刻的认识。通过本课的教学，旨在加深学生的爱国情感，引导学生建设和守护美丽中国。教学方法讲授式教学、启发式教学、师生互动法教学阶段教学内容教师活动学生活动设计意图---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---一、教学内容第一部分：从我们国家的名称、我们的身份入手，引用习近平总书记的话，结合国庆节的具体事例，让学生感悟爱国的重要意义。第二部分：介绍了我国国旗、国徽图案及其内涵，呈现了国歌歌词及其产生的背景，进一步激发学生的爱国之情。在初步了解我国国旗、国歌、国徽之后，把爱国落实到与日常生活相关的行动上。“我们要尊重和爱护国旗、国徽。”“我们每个人都应会唱国歌。”第三部分：以图文结合的方式，呈现了我国辽阔的国土对人民生产生活的影响，旨在让学生认识到，我国国土辽阔，物产丰富，养育了亿万中华儿女。勤劳的中国人世世代代在这里生产生活。人们深爱着这片土地,共同建设和守护着美丽的家园。把爱国情落实在建设和守护美丽中国的行动中。第四部分：用不同形式歌颂美丽中国，这一活动设计，不局限于读本所呈现的美丽中国形象，旨在开阔学生的视野,让学生在探究活动中去发现、去感受美丽中国。二、师生活动及设计意图活动一：讨论思辨，热爱美丽中国(1）我是小小讲解员:介绍国旗、国徽上的图案及含义，讲---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---设计意图:通过开展介绍会的活动方式，扩大了学生的知识视野，丰富了学生的知识储备。把学生对美丽中国的感性认知与具体的生活画面结合起来，让学生对美丽中国的喜爱之情变得立体起来。活动三:个性展示，歌颂美丽中国我是小小表演家:用自己喜欢的方式，歌颂“美丽中国”。设计意图:学生选择朗诵、歌唱、舞蹈、表演、快板等自己喜欢的方式来歌诵美丽中国，在深情与热烈的氛围中，学生的情感上达到共鸣，对美丽中国的热爱之情油然而生，志愿为建设与守护祖国做出自己的努力。活动三：总结升华，美丽中国靠大家播放歌曲《我爱你中国》，回顾总结，学生齐唱，升华情感。设计意图:本节课我以“美丽中国是我家”为认知起点，以“美丽中国靠大家”为行动落脚点。最后演唱歌曲《我爱你，板书设计美丽中国是我家“我是中国人”“国家的象征”：国旗、国家、国徽“美丽中国”“歌颂中国”---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---