新时代图书馆工作人员道德与法治教育面临的机遇与挑战张迎春摘要：自媒体时代，图书馆工作人员道德与法治教育受到智能终端设备所搭载的自媒体平台的较大影响，如何利用自媒体来提升图书馆工作人员道德与法治教育的效果，正在被更多的人所关注。通过分析自媒体时代图书馆工作人员道德与法治教育面临的机遇与挑战，分析得出加强道德与法治教育的对策。Key：自媒体；图书馆工作人员；道德与法治教育；对策伴随着科技的快速发展，智能手机、平板电脑等微小型、便携式网络终端不断地得到普及，植根于智能网络终端的微信、微博、博客、BBS网络论坛等拥有自主、交互、多样、平等性等特点的自媒体平台也逐渐成为现代社会生活中获取信息的主流阵地，个体力量在信息传播中的效能得到了空前的展现和释放，以至于学界和民众皆发出“自媒体时代”来临的感叹。与传统渠道不同的是，网络自媒体虽然使信息获取变得更加便捷，且凭借智能终端的科技感、人机交互的新颖性获得了图书馆工作人员的喜爱，但由于缺乏监管，自媒体所发布的信息不仅良莠不齐且部分夹杂着安于享受、奢靡拜金甚至违法反动的言论和思想，影响着当代图书馆工作人员的人生观、世界观与价值观。如何面对自媒体---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---给图书馆工作人员道德与法治教育带来的机遇与挑战，是教育者亟待解决的问题。一、自媒体时代图书馆工作人员道德与法治教育的机遇（一）提升了图书馆工作人员道德与法治学习的能动性自媒体凭借自主性、交互性、多样性、平等性等特点，打破了信息在通过传统媒介向社会传播过程中所存在的成本较高、技术复杂、审核严格等诸多壁垒，使得网络信息的接收者通过智能终端可随时、随地变身为传播者。自媒体时代的到来，让图书馆工作人员不论身在何处，只要手持智能终端即可自由浏览大量由实施者发布的蕴含正能量、传播核心价值观的影像，形成比书面文字更为鲜明清晰的视觉印象，提升记忆效果；可自主学习并分享、传播、发布大量的时事政治、思想理论等资料，改变了机械的填鸭式教育方法，图书馆工作人员在浏览上述内容时潜移默化地接受教育者的观点，从而促进其实现自主学习，真正让中学道德与法治教育做到“润物细无声”。（二）提高了图书馆工作人员道德与法治教育的时效性诸多重大政治、经济、社会、文化等事件为图书馆工作人员以及道德与法治教育工作者提供了大量资源。自媒体时代重大事件的信息传播速度极快。而在此过程中，道德与法治教育者在获悉事件发生后的第一时间即向图书馆工作人员传递与其相关的道德与法治教育内容，可使图书馆工作人员在了解时事信息的同时，加深对知识的印象，提升理论与时事的联结度。整合后可及时在自媒体平台发布，在信息爆炸的时代抢得先机、引领舆论，为图书馆工作人员及时提供信息，提高图书馆工作人员道德与法治教育的时效性。二、自媒体时代图书馆工作人员道德与法治教育面临的挑战（一）不良信息影響图书馆工作人员的道德观念由于自媒体信息有着发布成本较低、技术简单、审核宽松等技术优势，使得其平台内信息类型丰富、容量巨大。但是由于受发布者文化程度、行为动机、利---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---益锁链等不同因素的影响，其所发布的内容也良莠不齐，且部分夹杂着贪图享受、奢靡攀比、虚假“鸡汤”甚至违法犯罪的言论和思想。当图书馆工作人员手持智能终端随意浏览自媒体平台内容时，面对披着名实不副、哗众取宠标题这层外衣的不良信息，图书馆工作人员通常出于好奇而进行点击浏览。在这些不良信息面前，如不能正确引导，读取不良信息潜在的负面影响是巨大的，有可能使得图书馆工作人员这张本应由他们用阳光、活泼、积极、健康的正能量书写的画卷遭到污染，本应理性思考的他们有可能变得堕落、沉沦。（二）自媒体热潮可能让图书馆工作人员患上了“网络疾病”自媒体时代许多图书馆工作人员都选择各种新媒体进行交流沟通和联系，导致图书馆工作人员在现实生活中的交流能力变弱，排斥面对面的交流，心灵孤独成为图书馆工作人员的一种常态。现实世界和虚拟...