新时代艺术学理论对文化自信的理论基础的建构王玥敏Summary：艺术学理论是艺术学门类下的一个一级学科。就学科性质而言，它是针对艺术现象进行宏观研究的学科。该学科以其宏观性视野以及对艺术普遍规律的探讨与艺术学门类下属的其他四个一级学科相区别。例如，时代对不同艺术门类的影响、技术对不同艺术门类的影响、经济对不同艺术门类的影响等均属于这类问题。其次是关涉不同艺术门类的新的艺术现象的出现，例如在某种因素的支配下，艺术创作、艺术风格、艺术流派、艺术功能、艺术教育、艺术传承、艺术传播、艺术消费中所出现的新现象就属于这类问题。Key：艺术学理论;文化自信;理论基础一、引言尽管建设艺术学理论学科的呼声早在一百多年前的欧洲就出现了，但是最终却在中国落户。经过近十年的发展，艺术学理论一级学科在求同存异中取得了长足的进步。艺术学理论学科建设还面临各种各样的难题，但是它有可能是我们引领国际艺术学科的一个机遇。历史没有给中国学者发明或者重新诠释艺术的机会，但是给了我们发明或者重新诠释艺术学或者艺术学理论的机会。只要我们具有文化自信，潜心学术研究和人才培养，艺术学或者艺术学理论就有可能---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---成为我国高等教育学科设置制度创新的标志性成果，引领国际学术界和教育界的相关研究和人才培养。二、艺术学理论特征自2011年艺术学升格为门类，特别是艺术学理论成为一级学科以来，艺术学科获得发展的机遇，学科建设获得了很大的发展，出现了一些新的特征，主要体现在几个方面：第一，促进了艺术学科内部的平衡发展，艺术理论研究与艺术实践形态并重的关系被重视，两支队伍建设比以往获得更大的平衡状态;第二，从本科到博士，增设了一批艺术学理论专业和学科点，为培养更多不同层次的艺术学理论人才搭建了更好的平台;第三，近年来在课题研究、学术研讨会等方面围绕艺术学理论的学科体系建构展开了较为深入的研讨，取得了一些有价值的成果。但是，对于该学科的性质、内涵、边界，以及该学科与其他艺术门类之间的关系，学术界也有不同的看法，甚至产生激烈的争论。这些争论的产生，主要对于艺术学理论学科的方位与边界有不同的看法，也关涉到对该学科的评价标准问题。在这种情况下，继续就艺术学理论的性质及边界等问题展开讨论是必要的。三、新时代艺术学理论对文化自信的理论基础建构策略2017年是党的十九大召开之年，也是艺术学理论自2011年升格为一级学科后的重要发展节点。总书记在党的十九大报告中宣告“中国特色社会主义进入新时代”，并提出“新时代中国特色社会主义思想”这一新理论。这一理论的提出，为艺术学理论这一一级学科的建设与未来发展带来了新的挑战与机遇。进入新时代后，围绕学科建设及发展规划问题，中国艺术学研究界涌现出大批的理论研究成果。与此同时，艺术学理论在综合类高校以及艺术类专业性高校搭建了较高水平的研究平台，致力于深入艺术学的理论探讨，从而进一步夯实和发展该学科建设。而新时代下中国艺术学理论应该向何处发展，承担怎样的时代角色和使命，这就需要与中国特色社会主义新时代对中国艺术发展提出的新规范---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---和新要求相联系。在中国文联十大、中国作协九大开幕式上，总书记讲话强调指出：“广大文艺工作者要坚持以人民为中心的创作导向，坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣，坚持创造性转化、创新性发展，高擎民族精神火炬，吹响时代前进号角，把艺术理想融入党和人民事业之中，做到胸中有大义、心里有人民、肩头有责任、笔下有乾坤，推出更多反映时代呼声、展现人民奋斗、振奋民族精神、陶冶高尚情操的优秀作品，为我们的人民昭示更加美好的前景，为我们的民族描绘更加光明的未来。”——筑就中华民族伟大复兴时代文艺高峰。纵观2017年，“中华民族伟大复兴时代的中国梦”成为各类艺术作品表达的核心主题，同时，面对新时代下艺术发展的新形势下，艺术学理论研究方向及成果也力求满足人民群众精神生活，为增强我国文化软...