习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本教学设计60

《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市(州)黔东南州学段小学单位全称锦屏县钟灵小学姓名杨洁教学内容《我们是共产主义接班人》光荣的少先队第1课时教学目标知识与技能:少先队知识,进行队前教育,听党的话,跟党走,做党的好孩子。过程与方法:通过普及少先队知识,进行队前教育,增强少先队员的光荣感。情感态度价值观:培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情。;:教学重点知道少先队的光荣传统和历史,了解少先队员的行为标准,明白肩负的责任。教学难点明白“少先队”的真正涵义与责任。教材分析深刻体会“少先队员”是每一位少年儿童骄傲的名称,在学生中营造一个勤奋学习、昂扬向上的氛围,对少先队、红领巾产生向往和憧憬。学情分析三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期,他们对自我、家庭、班级、社会有了一些浅显的认识,养成了一定的好的行为习惯,随着他们社会生活范围的不断扩大,进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要,增强少先队员的荣誉感和责任感,树立社会主义接班人意识。教学方法采用讲一讲、唱一唱、赛一赛、晒一晒等多种形式。教学阶段教学内容教师活动学生活动设计意图---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---一,讲一讲,唱一唱学生化身“小博士”,阅读课本内容,向大家介绍少先队光荣的队史;全体学生诵唱歌曲《歌唱二小放牛娃》,向优秀的少先队员、小英雄们致敬学习。二,看一看播放视频重温历代伟人对少先队员的谆谆教导。三,赛一赛以小队为单位,开展少先队知识竞赛,深入了解少先队,展示学习了解队知识的成果。四,晒一晒用照片展示学生在争做少先队员活动中的突出表现。五,诵一诵新队员代表做诗朗诵——《做一名光荣的少先队员》,表达对少先队的热爱之情,以及争做光荣少先队员的信心;板书设计《我们是共产主义接班人》光荣的少先队讲一讲看一看赛一赛晒一晒诵一诵争做优秀少先队员,树立社会主义接班人意识。---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---

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