新时代高校继续教育的使命与责任杨学祥+张晓东摘要：本文结合十九大精神，探析新时代背景下，大力发展高校继续教育的重要性和紧迫性，进而深入解析新时代高校继续教育的使命与责任，强调新时代高校继续教育的核心任务在于服务国家发展，并从五个方面对新時代背景下高校继续教育发展新要求进行探讨。Key：新时代；高校继续教育；使命；责任：G724：A十九大报告明确指出，“优先发展教育事业”“办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质。”广大继续教育工作者和研究者要自觉学习新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，进一步明确新时代高校继续教育工作的责任使命，努力为推动学习型社会建设、提高国民素质做出新贡献。一、新时代大力发展高校继续教育的重要性和紧迫性（一）大力发展高校继续教育是实施“科教兴国战略”的必然要求1988年6月，邓小平同志在全国科学大会上提出了“科学技术是第一生产力”的论断。1995年，在全国科学技术大会上，党中央、国务院提出全面落实邓小平同志关于科技是第一生产力思想，在全国形成实施科教兴国的热潮。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---科教兴国战略的实施过程中，高校继续教育具有重要的地位。高等教育的质量、素质决定着一个国家科技进步的发展趋势和发展速度。当今社会，高等教育越来越受重视，高校继续教育的地位也随之越来越高，成为我国高等教育的重要组成部分，是推动我国特色社会主义事业不断进步，促进我国经济和科技进步的重要力量，在科教兴国战略中起着至关重要的作用。高校继续教育因为其具有教育内容的前沿性、教育方式的多样性、教育对象的社会性、教育需求的市场性、教育时间的灵活性等特点，能够使我国前沿科技成果转化率获得极大提高，能够促使劳动者成为经济发展所需要的高新技术型人才和复合型应用人才，能够培养一批未来社会发展需要的人才，从而促进科教兴国战略的实施。因此，大力发展高校教育继续是实施“科教兴国战略”的必然要求。（二）大力发展高校继续教育是实施“人才强国战略”的迫切要求在2003年全国人才工作会议讨论通过的《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》中明确提出实施人才强国战略的基本任务就是要建设一支规模宏大、结构合理、素质较高的人才队伍，把我国由人口大国转化为人才资源强国。我国教育事业虽然发展迅速，但整体来看仍然存在“整体国民接受教育年限偏低”“整体国民素质偏低”等特点。因此，必须通过大力发展高校继续教育来全面提高全民教育水平和人口素质。21世纪的竞争归根到底是人才的竞争。建设一支高素质的人才队伍，不仅要靠学历教育培养，更要靠继续教育去提高。现实竞争中，每个人都能感到，当今社会发展变化太快，知识更新速度惊人，不学习不充电很快就会被社会所淘汰。有专家统计，在人的一生中，大学学习时获得的知识只是所需知识的10%左右。大力发展高校继续教育，给具有一定基础的各类人才创造接受新知识、新技能的再学习的机会，使之能够更加适应工作岗位、适应市场竞争，是一条抢抓机---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---遇、多出人才、出好人才的重要途径。大力发展高校继续教育是实施“人才强国”战略的迫切要求。（三）大力发展高校继续教育是实施“创新驱动发展战略”的客观要求2012年，党的“十八大”明确提出：“科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。”强调要坚持走中国特色自主创新道路、实施创新驱动发展战略。“创新驱动发展”战略有两层含义：一是中国未来的发展要靠科技创新驱动，而不是传统的劳动力以及资源能源驱动；二是创新的目的是为了驱动发展，而不是为了发表高水平论文。创新驱动发展战略的实施，客观上就要求全社会高度重视和发展高校继续教育。高校拥有丰富的智力资源、科研资源和人才资源，是社会创新的一个重要源泉和基地，通过高校继续教育，能够将高校的创新与社会经济发展充分结合、有效结合和快速结合，从而形成创新驱动发展的大好态势。从...