新时代大运河红色文化资源与高校思想政治教育融合之困及解困之道毛俊Summary：中国特色社会主义进入新时代，适时将大运河红色文化融于思想政治教育，有助于增加思想政治教育育人效果，也有利于保护与传承大运河文化。然而，在现实融合过程中却面临着融合的观念不充分、融合的内容简单化、融合的方式形式化等困境。立足新时代和大学生发展，坚持实效性原则，构建思政课程育人、校园文化育人、网络平台育人协同机制，是实现优化育人效果的重要趋向。Key：大运河;红色文化;思想政治教育：G641文献标志码：A：1673-9094-（2020）07C/08C-0063-04总书记多次强调要让红色基因赓续传承，强调“要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”[1]。大运河具有深厚的历史文化底蕴，这条文化水路两岸留下了熠熠生辉的红色文化图谱，是大运河文化内涵的有机组成，是我们党、国家、人民永远的宝贵财富，也成为高校思想政治教育的重要载体。一、大运河红色文化资源与高校思想政治教育融合的价值意蕴---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---新时代，新要求，高校适时地将大运河红色文化基因融于思想政治教育工作当中，有助于思想政治教育效果的改进和提升，也有利于大运河文化的有效保护与传承。（一）提升高校思想政治教育教学吸引力，增进思想政治教育育人效果大运河红色文化资源丰富，形态多样，存在范围广泛。以大运河常州段为例，沿线现存红色革命遗址几十处，包括瞿秋白故居、张太雷纪念馆、“三杰”纪念馆、新四军江南指挥部旧址等等。它孕育并反映着波澜壮阔的中国革命的伟大历程，蕴含着马克思主义的价值取向，折射出中国人民追求崇高理想的不屈精神与意志，如常州“三杰”精神。通过利用这些见证历史与充盈着中华民族伟大复兴的宝贵遗产，唤醒并触动心灵，启发后人，有助于加深对马克思主义和中国共产党的认知，对人生理想和价值观念的理解。这些大量的原材料资源虽然质朴但真实，富有生命力和感召力，直接为高校进行思想政治教育提供了新鲜优质的内容，成为新时代推进高校思想政治教育的活水源头。（二）深入挖掘大运河文化红色内涵，不断保护与传承好大运河文化高校结合运用大运河红色文化资源的优势去开展思想政治教育工作，必将不断深入挖掘大运河文化的内涵，有助于保护与发扬大运河文化的精神。2017年6月，总书记对建设大运河文化带作出重要指示：大运河是祖先留给我们的宝贵遗产，是流动的文化，要统筹保护好、传承好、利用好。常州高校就积极研究与阐发大运河岸常州“三杰”的红色故事，通过瞿秋白的故居书桌、恽代英的慷慨赴死、张太雷的革命之路等資源生动鲜活地将大运河红色文化基因深植学生心中，引导大学生铭记红色历史，砥砺奋进。让作为时代新人的大学生愿意走近红色文化，在了解认同中接受红色文化的滋养，学习先辈精神，坚定文化自信。通过熏陶的大学生内化着自身的精神与品质，也在主动传播和传承大运河红色文化。他们组成宣讲团，在学校、社区开展宣传活动，让更多的人知悉---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---与感悟大运河承载的红色文化力量，这无疑对大运河文化更好地传承下去、弘扬开来，有着积极的意义。二、大运河红色文化资源与高校思想政治教育融合的现实困境通过对大运河城市大学生满意度调查研究，发现将大运河红色文化资源与高校思想政治教育融合越来越受到重视，在实践上取得了不少的成果。但在融合过程中存在着一些矛盾，面临着不容忽视的问题与困境。（一）融合的意识不强融合意识不强主要是指高校主动将大运河红色文化资源与高校思想政治教育融合的整体性理念缺乏，大局意识不强。很多高校对于依托本地优势，以大运河红色文化资源来加强思想政治教育吸引力和针对性的重要意义认识不够充分，对其深厚的文化底蕴和独特的育人价值把握不足。既未能充分理解其对于弘扬中国优秀文化的思想价值意义，也难以站在大学生思想发展的现实维度和加强高校思想政治教育的顶层高度，进而也就未能切实有效地积极推进这一重要资源进校园、进课堂、进头脑，科学统筹与规划...