习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本教学设计178

《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市(州)黔南州学段小学单位全称平塘县甘寨小学姓名石如建教学内容做新时代好少年---好少年在行动第二课时教学目标1.通过看一看,让学生知道做新时代的好少年标准。2.通过说一说,让学生按照标准去要求自己。3.从通过找一找,看看我们身边的好少年,找到自己学习的榜样。教学重点新时代好少年的标准和学习的榜样。教学难点学习榜样的寻找和学生学习的坚持教材分析本课时内容是习近平新时代中国特色社会主义思想小学低年级学生读本中第六讲做新时代的好少年中第二课,好少年在行动内容的设立,是让学生把思想转变为行动的过程,用思想指导学生如何要求自己成为好少年。学情分析三年级学生,通过两年的学习,在识字上,行为习惯上和思想上初步形成了自己的思维,有了模仿的能力,好少年在行动课程内容刚好能进一步给与他们指导与引领,让他们严格要求自己,成为新时代好少年。教学方法读一读,初步感知新时代好少年的标准,再结合课本,让学生说一说,要做新时代好少年要从哪些方面去行动,最近是找一找我们身边的学习榜样,利用PPT课件,让学生看一看新时代好少年的小故事,用他们的行动来严格要求自己,做个新时代的好少年。教学阶段教学内容教师活动学生活动设计意图一、让学生读第50页第一段,作为一名少先队员,要严格要求自己,向榜样学习,从自己做起,从身边做起,从小事做起,不辜负党和人民的期望,做新时代好少年。二、指导学生说一说,我们应该怎样去做,课本中的同学们认为从哪些方面去做一个好少年?三、利用PPT帮助学生学习可以从哪些方面去做。找到学习的方向和行动方向。---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---板书设计1.从小事做起好少年在行动2.从身边事做起成为新时代好少年3.从自己做起---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---

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