习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本教学设计114

《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市(州)黔南州都匀市学段低年级单位全称平塘县克度实验小学姓名石柳教学内容“伟大中国梦”第2课时教学目标1.了解什么是中国梦。2.理解中国梦在祖国发展中起到什么重要位置。教学重点使学生了解并践行中国梦,让学生自觉地把实现自己的梦想与中国梦结合起来。教学难点对中国梦内涵的理解。教材分析本课时内容在教材中的地位和作用:我们的中国梦在本册书的第四讲在教材中承上启下的作用。学情分析学生年龄特点分析、学生已有知识经验分析、学生学习能力分析、学生学习风格分析等:学生属于中年级阶段,在学习第一讲时我有一个梦的内容,有了初步的认知,并且梦离学生也是非常的接近。教学方法对讲授法、活动探究法---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---教学阶段教学内容教师活动学生活动设计意图教学设计一、筑梦篇热热身:知识问答,关于中国梦的知识点。参与抢答加深理解过渡:中国梦是人民的梦,今天就让我和同学们紧跟时代的步伐,走进第四讲我们的中国梦的第2讲的《伟大的中国梦》。【设计意图:激发学生兴趣,让学生对中国梦的基本内涵有个初步的了解,加深对中国梦的认识】二、追梦篇1.教师设问:关于《伟大的中国梦》这个主题,你联想到了课文哪些知识点?对学生的回答进行总结。过渡:每个人都有自己的梦想,如果有梦就一定要追,马上追,关于中国这个梦热题有很多值得我们关注的考点,而要实现中华伟大复兴的中国梦的追梦过程也是艰难的。【设计意图:让学生回顾“中国梦”有关的课本知识点,也特别是指导书心增的内容,为后面的课程奠定基础】(一)研学拓展提升活动探究一---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---板书设计中国梦:个人梦国家梦、民族梦---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---

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