乐城二小开展师德建设主题教育活动的情况汇报为进一步加强师德师风建设，树立人民教师良好形象，建设高素质的教师队伍。引领广大教师弘扬高尚师德，力行师德规范，提高师德水平，促进我校教师职业境界的不断提升，营造良好的育人环境，按照上级要求，我校在全校认真、扎实、有序地开展了师德师风建设活动。现将具体实施情况总结汇报如下。一、组织发动到位为了加强对师德建设主题教育活动的组织与领导，我校首先召开了领导班子会议，统一了思想认识，成立了师德建设主题教育活动领导小组，并对活动的开展进行了周密安排，形成了分工负责、齐抓共管的工作格局，确保了师德建设主题教育月活动有效运转。然后，我们按照市教育局的统一部署，结合学校的师德现状，制定了切实可行的工作计划，召开了学校师德建设主题教育活动动员会，传达《通知》精神，对师德建设主题教育活动进行了部署，使全校教师统一思想，提高认识，明确活动的重要性、指导思想和目标要求、安排、工作要求，力争通过此项活动，提高师德建设成效。二、贯彻落实到位1、学习教育扎实有效。学校向各级(科)组印发了师德建设学习资料，内容为《教师法》《教育法》《义务教育法》等教育法律法规和《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)以及学校的各项规章制度等等。老师们通过认真学习《中小学教师职业道德规范》，从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。从《规范》中的六条严格要求自己，并开展互学互比和写心得体会，逐步提高自己的认识。各年级(科)组在组织教职工集体学习的同时，广大教师还利用业余时间进行自学，每人撰写了2000字以上的学习心得，老师们边学习边记录边讨论，学习热情十分高涨。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---2、认真组织师德反思和自查自纠活动。在开展师德师风教育学习之余，学校组织全体教师在开学典礼上重温《乐昌市教师宣誓誓词》，并要求每位教师对照誓词和《中小学教师职业道德规范》等有关教育法规以及学校的有关制度和要求，结合自身实际认真查找个人在教育教学工作和师德师风等方面的表现和存在的突出问题，认真撰写一句个人师德承诺。3、师德讨论深入广泛。在师德建设主题教育活动期间，我校以年级(科)组为单位认真组织开展了“塑二小教师形象，做人民满意教师”的师德大讨论活动，讨论重点放在师德建设的现实意义、现代教育形势下的师德规范、违背师德的表现及解决措施、提高师德的途径和方法、如何建立师德建设长效机制方面，每位教师不仅提前撰写了自己的讨论发言稿，而且在讨论会上积极阐述了自己的观点。讨论会结束后，老师们根据自己的师德表现和学习收获，积极制定并撰写了自己在师德师风方面的整改措施。4、深入开展民主评议和谈心活动。我校组织教师本着“知无不言、言无不尽、有则改之、无则加勉”的原则互相查摆，并向家长和学生发放师德考评表，对学校教师进行师德考评。最后，学校领导小组对每位教师进行把关性的师德评价，并把评议结果与每位教师见面，并有选择性地与部分教师进行谈心，指出他们存在的突出问题，帮他们分析原因，明确改进方向。5、充分利用多媒体和墙报功能。学校利用多媒体制作《中国师德手册》(部分章节)课件，上好师德建设辅导课。利用横额和墙报宣传师德师风建设的重要性。让广大教师时时处处做学生的表率，以高尚的师德塑造人，以渊博的知识培养人，以科学的方法教导人，以高雅的气质影响人。6、把师德师风建设与创建安全文明校园有机结合。学校对校园中存在的安全隐患进行了全面及时地排查，并组织全体师生进行了甲流传---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---染病防治和自我防护知识教育等安全知识的专题讲座，各班通过黑板报、班队会和校园广播站以及收看安全知识影视资料等形式警醒安全意识，积极开展“平安校园”的创建活动。7、把师德师风建设与加强学校内部管理紧密结合。针对我校极少数教职工存在纪律观念淡薄，作风散漫，缺乏事业心和责任感，缺乏大局意识和团队精神等现象，学校引起了高度重视。为此，学校借助开展师德建设主题教育月活...