《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）铜仁市学段小学高年级单位全称万山区万山镇完全小学姓名成朝儒教学内容美丽中国是我家第1课时教学目标知道我国名称为中华人民共和国，了解我国国旗是五星红旗、国歌《义勇军进行曲》、国徽，树立“我是一名中国人”的身份认同感。初步掌握欣赏、观察、搜集、整理和运用信息的能力，学会用自己的语言表达自己真情实感。感受我们祖国山河的壮丽，人民的伟大，树立热爱祖国的情怀、建设和守护美丽家园的使命担当。教学重点知道我国名称为中华人民共和国，了解我国国旗是五星红旗、国歌《义勇军进行曲》、国徽，树立“我是一名中国人”的身份认同感。教学难点感受我们祖国山河的壮丽，人民的伟大，树立热爱祖国的情怀、建设和守护美丽家园的使命担当。教材分析《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》第一讲的内容是《我爱你中国》，第一讲是本教材的重点，尤为重要。第一讲有两课，第一课是《美丽中国是我家》，第二课是《我自豪我是中国人》。相对来说，第一课作为开篇，能否引起兴趣、激发情感，对学生今后学习就更为重要。学情分析学生在以前的学习教育中，有过了解国旗、国歌和国徽，有了初步的国家意识和爱国情感，不过缺乏深刻的认知。通过本课的教学，旨在加深学生的爱国情感，引导学生建设和守护美丽中国。教学方法欣赏、观察、小组讨论交流、语言表达、总结归纳。教学阶段教学内容教师活动学生活动设计意图---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---一、激情导入:美丽中国是我家。播放自己为庆祝中华人民共和国成立70周年所创作的歌曲《我们的梦》和为建党百年创作的歌曲《脊梁》（视频版），学生欣赏歌曲的优美，祖国家乡风景的壮美并回答问题。歌曲中在我们心中我们都有一个梦，梦的名字叫什么?(中国梦)教师评价总结，我们有一个共同的家是中国，我们都是中国人，并且深爱着我们美丽的中国，为伟大的中国梦赓续初心，砥砺前行。(设计意图:用优美的旋律壮美的画面吸引学生注意力，营造课堂气氛，激发学生的学习兴趣)二、认识国家象征，热爱美丽中国。(一了解国旗、国徽和国歌。指名学生回答国家的名称（中华人民共和国），讲解通过课前收集资料得到的知识，介绍国旗、国徽上的图案及含义。播放视频介绍国歌国旗国徽的创作背景。最后全体起立，敬队礼，唱国歌。(设计意图:通过学生的讲解，极大的树立了学生的自信，培养学生观察表达、自主学习的能力和探究精神，通过视频学习和图片讲解，学生对国旗国徽国歌有了更全面细致的了解，在国歌演唱中进一步强化了学生的国家身份的爱国情感)（二）尊重国旗、国徽和国歌。同学们，我们在生活中哪些地方看见国旗和国徽?什么时候唱国歌?(天安门和学校见到国旗人民币和身份证上见到国徽，每个星期一学校都要奏唱国歌升国旗，重要会议、重大活动时奏唱国歌升国旗，中国奥运冠军取得金牌时奏唱国歌升国旗)遇到这些情况你该怎样做?如果升旗仪式马上开始，国歌已经响起，你还没走进队伍中怎么办?学校搞活动，每人手里都有一杆五星红旗，活动结束了，手里的五星红旗怎么办?看到别人不尊重国旗国徽我们应该怎么办？学生小组讨论，讲一讲，演一演。(设计意图:通过讲一讲，演一演，学生把尊重与爱护国旗、国徽和国歌的思想认识与爱护行动结合起来，把爱国落在日常的生活实践中)(三)交流分享共建美丽中国。学生课前通过搜集资料，书本图片，歌曲视频，从国土辽阔、物产丰富、山河壮丽、勤劳的建设者等方面来介绍他们眼里的美丽中国。(设计意图:扩大学生的知识视野，丰富了学生的知识储备，把学生对美丽中国的感情认知与具体的生活画面结合起来)三、歌颂美丽中国。用自己喜欢的方式，歌颂美丽的中国，表达自己对祖国的热爱。（小组讨论、汇报，教师总结）---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---板书设计美丽中国是我家国旗（五星红旗）国徽（五角星天安门齿轮麦穗）国歌《义勇军进行曲》幅员辽阔物产丰富山河壮丽人民勤劳建设美丽中国靠大家---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---