《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）铜仁市学段小学低年段单位全称贵州省铜仁市玉屏侗族自治县印山民族小学姓名郭丽娟教学内容《美丽中国是我家》第一课时教学目标1.了解我国的国旗、国歌、国徽，为“我是中国人”而感到自豪。2.能清楚地表达自己的见解和情感，学会搜集整理信息的方法。3.感受我国国土辽阔，物产丰富，从小树立建设和守护国家的意识。教学重点教学重点：知道国家名称，了解我国的国旗、国歌、国徽，为“我是中国人”而感到自豪。教学难点教学难点：能清楚地表达自己的见解和情感，学会搜集整理信息的方法；感受我国国土辽阔，物产丰富，从小树立建设和守护国家的意识。教材分析本节课的教学内容由四部分组成：第一部分从我们国家的名称、身份入手，引入习主席的话，让学生感悟爱国的重要意义；第二部分介绍了我国的国旗、国徽的图案及其内涵以及国歌的创作背景，从而激发学生的爱国热情；第三部分图文并茂地呈现了我国辽阔的国土对人民生产生活的影响，让学生充分感受到我国幅员辽阔，物产丰富，我们生活在这里，我们深爱着这片土地，自发行动起来建设和守护我们的祖国。学情分析低年级的孩子在之前的学习中，已经了解国旗、国歌、国徽是一个国家的象征，知道热爱祖国，有一定的国家意识，但缺乏深刻的认知。通过本课地学习，目的就是加深孩子们对祖国的认识，从小树立远大理想，长大报效祖国。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教学方法图文结合法、讨论探究法、结合实例法教学阶段教学内容教师活动学生活动设计意图---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---教学流程：一、激情引入，揭示主题1.播放《建档100周年》大会视频片段，感受强大的祖国阵容。2.播放歌曲《没有共产党就没有新中国》，学生跟唱。3.教师小结，引出课题：美丽中国是我家（齐读习主席的话：爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。）【设计意图：组织观看《建党100周年》视频、播放歌曲《没有共产党就没有新中国》、齐读习主席的话，目的是创设良好的学习环境，激发学生的爱国情怀，为下一环节的学习打下情感的基础。】二、活动引领，了解美丽中国（一）活动一：国旗、国徽、国歌——国家的象征。1.分小组学习了解：①国旗、国徽上的图案及含义？②国歌《中华人民共和国国歌》创作的背景？③生活中哪些地方有国旗、国徽，什么时候会唱国歌？2.小组汇报交流。3.辩一辩，演一演。①马上要升国旗了，国歌已经响起，可是小明还没有走到队伍里。他该怎么办？②活动结束了，小红手中的小国旗该怎么办？4.教师小结，强化学生的国家身份认同感，为自己是中国人而感到自豪。【设计意图：让孩子在活动中了解祖国，树立学生的自信和小组协作能力，强化学生的身份认同感，思行结合，热爱美丽的祖国。】---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---（二）活动二：交流分享，我眼中的美丽中国1.小组合作学习，分享自己眼中的美丽祖国。2.分小组汇报交流：国土辽阔、物产丰富、山河壮美三方面分享。3.我眼中的英雄①中国杂交水稻之父——袁隆平②抗击疫情的钟南山爷爷…….5教师小结：爱国不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。【设计意图：通过小组合作分享祖国美丽的风景图片以及丰富的物产，让学生对祖国的认知更具体化，让学生对祖国的喜爱之情油然而生。再通过交流“我眼中的英雄”事迹，让学生明白：热爱祖国不能只是一句“口号”，从而坚定自己的理想。】（三）活动三：歌颂祖国1.播放歌曲《我爱你中国》，学生欣赏，轻声跟唱。2.你还知道哪些赞美歌颂祖国的歌曲或诗歌？（分享交流）3.个人或集体展示（唱一唱，跳一跳，朗诵一段）。4.教唱《红旗飘飘》片段：五星红旗，你是我的骄傲，五星红旗，我为你自豪。为你欢呼，我为你祝福，你的名字，比我生命更重要……【设计意图：学生选择自己喜欢或擅长的方式表达自己对祖国的热爱之情，定会坚定自己的...