第二单元生产、劳动与经营第五课企业与劳动者第二框题《新时代的劳动者》导学案★预习案★【学习目标】：1、识记就业的意义、正确的就业观、劳动者依法享有的权利、劳动者依法维权的途径2、理解解决就业问题的意义和途径(重点)；理解维护劳动者合法权益的措施(难点)3、正确认识就业难、维权难等经济现象【自主预习】：一、请同学们认真学习“学习目标”，明确本节课的学习内容及要求。独立研读教材P41—P45，作好勾画和标注。二、请同学们二次研读教材，按要求完成下列问题。并把相应知识点在教材上勾画出来，将预习中不能解决的问题在教材或导学案上做好记号。（一）劳动和就业（P41—P43）1、五·一国际劳动节前夕，习近平总书记在看望全国各条战线、各个时期、各行各业的劳动模范代表时强调：“全社会都要贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的重大方针，维护和发展劳动者的利益，保障劳动者的权利。要坚持社会公平正义，努力让劳动者实现体面劳动、全面发展。”我们为什么要尊重劳动？（写出答案，并在教材中勾划出来）2、小张是杭州众多计算机专业的毕业生中的一员，梦想成为某国内著名网络企业的系统工程师，几次参加该公司的专场招聘会，始终没有获得面试的机会。你能帮小张出出主意，实现梦想吗？(1)当地某居委会急需一名“网格”管理员，希望小张过去，一家小企业也向小张伸出了橄榄枝。但小张觉得在基层、在小企业没地位、没面子。你怎么看待这个问题？(2)从就业的意义角度看，小张为什么“梦想成为某国内著名网络企业的系统工程师”呢？（在教材上勾划出就业的意义，并回答该问题）（3）实现小张的梦想，需要政府和小张的共同努力。为此，他们分别应该怎样做？（在教材中找出措施，并勾划出来，在此基础上也可以回答其它措施。）（二）依法维护劳动者权益（P44—P45）《劳动合同法》规定，劳动者在试用期的工资不得低于用人单位所在地的最低工资标准。同时，《劳动合同法》还规定，劳动者在该用人单位连续工作满十年的，劳动者提出或者同意续订、订立劳动合同的，除劳动者提出订立固定期限劳动合同外，应当订立无固定期限劳动合同。（注：最低工资标准，是指劳动者在法定工作时间或依法签订的劳动合同约定的工作时间内提供了正常劳动的前提下，用人单位依法应支付的最低劳动报酬。无固定期限劳动合同，是指用人单位与劳动者约定无确定终止时间的劳动合同。）(1)国家为什么要制定《劳动合同法》，维护劳动者合法权益？（写出答案，并在教材中勾划出来。）---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---（2）下列行为维护了劳动者的哪些权利?（填写，并在教材上勾划出来）①每个月按时发放工资、奖金和津贴。()②每年对员工进行岗位培训。()③缴纳人身保险、意外伤害保险、医疗保险。()④提供带薪年假。()⑤矿山为矿工提供口罩、安全帽等防护用品。()(3)为了更好地维护自身合法权益，劳动者应该怎样做？（写出答案，并在教材中勾画出来，重点掌握。）[想一想]：劳动者可以使用一切手段维护自己的合法权益吗?三、请同学们讨论交流，解决自学过程中的疑惑点和障碍。仍然解决不了的，请简要记录在下面：★探究案★一、【课堂合作探究】：合作探究一：某校组织了一个班的学生对某社区居民下岗失业和再就业情况进行了调查，统计结果如下：社区劳动力现有劳动力2032人2年内预计新增劳动力95人下岗失业或曾下岗失业405人初中文水平以下者163人，约占42%初级技工及无技术等级的人员306人，约占73%实现再就业281人就业企业个体和私营经济196人，集体企业65人，其他20人就业领域第二产业83人，第三产业218人注：部分下岗失业人员拒绝就业服务中心提供的某些服务性工作岗位。(1)从上述材料，可以推测我国经济生活中可能存在哪些问题?(2)请运用所学经济生活知识，为政府提供几条解决上述问题的建议。合作探究二：读《小李的就业日记》，回答下列问题。日记1我去上海一家广告公司应聘。竞争的人挺多，有些在大学期间就发表过优秀的设计作品，最后我被刷了下来。宁波的一家广告公司要我去，但要我先去跑业务，这个工作又苦又累，我拒绝了...